扶風縣中小學校本研修工作管理辦法(參考版)
2025-04-15 03:32本頁面
【正文】 對檢查中發(fā)現(xiàn)組織不力、措施不到位、效果差的學?；虬l(fā)現(xiàn)有虛假行為，未按計劃實施校本研修的學校，校長扣除績效工資，教師校本研修不予認定繼續(xù)教育學時，學?？己私狄粋€等次，全縣通報批評。校本研修過程中，縣項目執(zhí)行辦公室及專家組在開學后和期中后應對各校的開展情況進行檢查指導。為了保證學時確認工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）在開展大型的校本研修活動之前要以書面形式報縣項目執(zhí)行辦審批備案。縣項目執(zhí)行辦組織專家組深入學校，檢查學校的校本研修報告、考勤記錄、研修詳細記載、教師個人研修資料、考核結果、研修總結等資料，對照《扶風縣中小學教師校本研修學時認定標準》（附表2），確認教師校本研修學時，凡是達到研修要求的報縣局審批后發(fā)放繼續(xù)教育培訓證書。教師參加“集中培訓”、“遠程培訓”、“送培下鄉(xiāng)”等繼續(xù)教育活動超過上級要求的學時不能用來頂替教師校本研修學時。四、校本研修的學時認定與登記教師參加校本研修后，其研修過程或成果可以認定為教師繼續(xù)教育學習學時。（4）考核?？h教研室負責校本研修的組織、協(xié)調(diào)、指導、評估和資源開發(fā)工作；電教部門負責校本研修信息網(wǎng)絡平臺建設、網(wǎng)絡資源建設和技術支持服務等；學校加強校本研修
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