034績(jī)效管理的定性評(píng)估過程(參考版)
2025-04-14 23:52本頁面
【正文】 9 / 9。20. 本制度的修改或廢除，經(jīng)總經(jīng)理簽名后即生效。18. 人力資源中心的培訓(xùn)與發(fā)展人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)員工的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展事項(xiàng)。17．人力資源中心在評(píng)估當(dāng)月28號(hào)前給予被評(píng)估和評(píng)估者每人一份雙方共息和經(jīng)審查的《績(jī)效評(píng)估表》副本。15．人力資源中心必須在評(píng)估當(dāng)月的23號(hào)前根據(jù)被評(píng)估者部門的建議及公司相關(guān)的制度，制定績(jī)效評(píng)估的應(yīng)用建議并呈送總經(jīng)理批核（主要是依該系統(tǒng)涉及到員工職務(wù)工資微調(diào)和員工職務(wù)工資等/級(jí)的升／降以及員工職位的升／降建議）。但上述過程須在評(píng)估當(dāng)月的17號(hào)前完成并把核準(zhǔn)的《績(jī)效評(píng)估表》交至人力資源中心。[填寫到《績(jī)效評(píng)估表》總評(píng)表中，并共同商定新的績(jī)效合約]。、提問、補(bǔ)充看法以及提供建議和承諾。某些具體的亟待改善之外和發(fā)展新技能的需求應(yīng)得到討論，特別是實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展的技巧；評(píng)估者應(yīng)鼓勵(lì)員工說出個(gè)人發(fā)展需求，并相應(yīng)地建立起實(shí)現(xiàn)需求的目標(biāo)和步驟。”評(píng)估者“你確信這樣的效果會(huì)更好嗎？”：提供了最重要的相關(guān)信息；激勵(lì)對(duì)方開拓思路、辯護(hù)陳詞、提出建議；為雙方提供某一問題的具體事實(shí)。：避免爭(zhēng)論；證明你明白了他人所作的陳述；員工受到鼓勵(lì)，可以闡述或擴(kuò)展他的觀點(diǎn)；為雙方創(chuàng)造了有利于達(dá)成共識(shí)的對(duì)話。：顯示你對(duì)他人觀點(diǎn)的興趣；證實(shí)你重視他人的見解和感受；激發(fā)對(duì)具體問題的思考；更好地理解員工需求；鼓勵(lì)對(duì)話，而不是“一言堂”。而當(dāng)你在聆聽員工的觀點(diǎn)陳述，讓你的觀點(diǎn)接受挑戰(zhàn)，進(jìn)而尋求最佳解決辦法時(shí)，能激發(fā)員工的熱情和創(chuàng)造力，進(jìn)而提升員工和公司的績(jī)效。太過強(qiáng)調(diào)職位、權(quán)力往往會(huì)造成與被評(píng)估者之間的交流障礙；而“求同存異”可以培養(yǎng)一種平等的氛圍，使討論更有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。你可以采用下列的一些技巧：如果對(duì)一名員工的績(jī)效進(jìn)行判決時(shí)，結(jié)果總是招致員工的防衛(wèi)情緒；如果使用描述性字眼討論問題的時(shí)候，良好的氛圍就會(huì)產(chǎn)生。；在績(jī)效面談過程中作為評(píng)估者的你應(yīng)該：；；、發(fā)展需求的辦法前，先讓員工表達(dá)意見；，應(yīng)該是在描述，避免使用判斷；；，而避免將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人；，而不會(huì)認(rèn)為只有一種
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