【正文】 參考文獻[1]孫涵芳．MCS51系列單片機原理及應用[M] ．北京航空航天大學出版社．19964[2]夏繼強. 單片機實驗與實踐教程. 北京：北京航空航天大學出版社, 2001[3]尹建華、張惠群．微型計算機原理與接口技術(shù)． 第2版[M]． 北京：高等教育出版社，2008[4] 陳黎娟. 單片機技術(shù)實踐教程. 南昌：南昌航空大學出版社, 20093[5]張先庭. 單片機原理、接口與C51應用程序設計. 第1版[M]． 北京：國防工業(yè)出版社，201112 附錄一 八路數(shù)據(jù)采集的原理總圖附錄二程序清單及注釋WELA1 BIT ；WELA2 BIT ；ORG 0000HAJMP MAINMAIN:MOV R3,00H ；R3清LK: MOV P3,00111000B ；給P3口賦值 JB ,AN ； JB ,AN ； JB ,AN ； MOV P1,R3 ；P1口清 ACALL START ；啟動AD轉(zhuǎn)換 MOV 33H,R3 ；將R3值存于H中 ACALL DISP ；調(diào)用顯示子程序 INC R3 CJNE R3,08H,LK ；通道號顯示，當為時重新回到 AJMP MAIN ；跳到主函數(shù)AN: ACALL D10MS ；延時 JB ,ANA ； JB ,ANB ； JB ,ANC ； AJMP LKANA: MOV P3,00000001B ；P3口賦值x01 JB ,AN0 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) JB ,AN1 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) JB ,AN2 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) AJMP MAINANB: MOV P3,00000010B ；P3口賦值x02 JB ,AN3 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) JB ,AN4 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) JB ,AN5 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) AJMP MAINANC: MOV P3,00000100B ；P3口賦值x04 JB ,AN6 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) JB ,AN7 ；，則跳到通道顯示通道的數(shù)據(jù) AJMP MAINAN0:CLR ；通道信號采集與顯示 CLR CLR ；000為通道地址 MOV 33H,00H ACALL DISP ；通道號顯示為 ACALL START ACALL DISP AJMP LKAN1:SETB ；通道信號采集與顯示 CLR CLR ；001為通道地址 MOV 33H,01H ACALL DISP ；顯示通道號 ACALL START ACALL DISP AJMP LKAN2:CLR ；通道信號采集與顯示 SETB CLR MOV 33H,02H ACALL DISP ACALL START ACALL DISP AJMP LKAN3:SETB ；通道信號采集與顯示 SETB CLR MOV 33H,03H ACALL DISP ACALL START ACALL DISP AJMP LKAN4:CLR ；通道信號采集與顯示 CLR SETB MOV 33H,04H ACALL DISP ACALL START ACALL DISP AJMP LKAN5:SETB ；通道信號采集與顯示 CLR SETB MOV 33H,05H ACALL DISP ACALL START ACALL DISP AJMP LKAN6:CLR ；通道信號采集與顯示 SETB SETB MOV 33H,06H ACALL DISP ACALL START ；調(diào)用START子程序，開始AD轉(zhuǎn)換 ACALL DISP ；調(diào)用顯示子程序，將所得的值在數(shù)碼管顯示 AJMP LKAN7:SETB ；通道信號采集與顯示 SETB SETB MOV 33H,07H ACALL DISP ACALL START ；調(diào)用START子程序，開始AD轉(zhuǎn)換 ACALL DISP ；調(diào)用顯示子程序，將所得的值在數(shù)碼管顯示 AJMP LK；AD采集開始子程序 START: CLR ；START置位低 NOP NOP NOP NOP ；延時us SETB ；將START引腳點平拉高 NOP NOP NOP NOP ；延時us CLR ；又將START拉低 RE: 。盡管同學們在課堂學到的內(nèi)容很有限，但在以后的學習中單片機還需要好好的深入研究和學習，學好了單片機也就多了一項生存的本錢。在這次課程設計中又讓我體會到了合作與團結(jié)的力量，當遇到不會或是設計不出來的地方，同學們就會在里討論或者是同學之間相互幫助。上課的時候的學習從來沒有見過真正的單片機，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。這個設計過程中，同學們遇到過許多次失敗的考驗，就比如，自己對實際生活中的不了解給整個設計帶來的困擾，真想要就此罷休，然而，就在想要放棄的那一刻，同學們明白了，原來結(jié)果并不那么重要，更應該引起同學們重視的是創(chuàng)作的這一整個過程。創(chuàng)新，是要同學們學會將理論很好地聯(lián)系實際，并不斷地去開動自己的大腦，從為人類造福為意愿出發(fā)，做自己力所能及的，別人卻沒想到的事。只要這樣，在需要時候進行調(diào)用或中斷就可以了。在經(jīng)過大一的語言課程設計和大三的電子電路課程設計以及此次單片機課程設計。 表61實驗測量數(shù)據(jù)采集通道號012 3 4 5 67實際值（V） 顯示值（V）通過實際顯示值與萬用表測得的數(shù)據(jù)可知，我們的八路采集系統(tǒng)是可靠的，可以很好的采集到格各路的數(shù)據(jù)并且準確的顯示出來！ 總結(jié)經(jīng)過這此單片機課程設計,同