教師課堂考核方法(參考版)
2025-04-11 23:38本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。（4）授課教師根據(jù)評價指標(biāo)自我評價，并就教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面做簡要說明。（2）評課前，評課人一般要對授課教師的教案進(jìn)行分析，并根據(jù)實際需要擬訂檢測試卷或調(diào)查問卷。評價量表設(shè)計了“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)效果”五大指標(biāo)，18項小指標(biāo)，滿分100分，各等級對應(yīng)的分?jǐn)?shù)范圍是： A級：90～100分，B級：75～89分，C級：60～74分，D級：5 9分以下。本評價方案主要適用于對日常教學(xué)的形成性評價，評價的是一節(jié)課。教學(xué)設(shè)計是否新穎、有創(chuàng)新性，教學(xué)效果是否顯著(3分)。全體學(xué)生在掌握知識與能力培養(yǎng)方面是否得到有效提高，優(yōu)秀學(xué)生是否得到能力的拓展，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生是否得到相應(yīng)的幫助。學(xué)生是否掌握了新知識并納入到自己原有的知識結(jié)構(gòu)中，學(xué)生是否經(jīng)歷了過程與方法的培養(yǎng)，是否獲得了情感態(tài)度與價值觀的體驗。(15分)（2）學(xué)生在學(xué)習(xí)中有無積極的情感體驗，如好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，敢于表達(dá)和質(zhì)疑等；是否學(xué)會傾聽，是否善于交流、交談，能不能
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