學(xué)校教育教學(xué)管理制度大全(參考版)
2025-04-10 23:06本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。定期提示班主任填寫學(xué)籍表。休學(xué)期限一般為一年。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，根據(jù)教務(wù)主任的批示辦理學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)。根據(jù)上級精神以及我校的實際情況，制定學(xué)籍管理辦法如下：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好初一新生入學(xué)、編班、學(xué)生名冊和學(xué)籍注冊工作。黨員教師要起先鋒模范作用，帶頭執(zhí)行黨組織的決議，協(xié)助教研組長做好教研組工作。（13）向?qū)W生介紹、傳授學(xué)習(xí)本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。（11）認(rèn)真聽取學(xué)生、家長、班主任對本學(xué)科教學(xué)的意見，并認(rèn)真加以改進(jìn)。（9）出好教研組的板報。經(jīng)常開展學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究，不斷提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，遵守職業(yè)道德公約。（6）教研組的全體成員，在教學(xué)業(yè)務(wù)上要服從教研組長的領(lǐng)導(dǎo)，積極主動地完成教研組長分配的任務(wù)。（5）舉辦學(xué)術(shù)報告會和學(xué)科講座，組織學(xué)生開展本學(xué)科的課外興趣小組活動，組織學(xué)生參加本學(xué)科的校內(nèi)外競賽活動。（3）堅持集體備課制度，各備課小組應(yīng)做到目的要求、進(jìn)度、練習(xí)三統(tǒng)一，保證備課質(zhì)量，按要求布置作業(yè)，對作業(yè)要及時批改，認(rèn)真講評。每位教師要以對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一節(jié)課。（2）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，要特別重視提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)目標(biāo)要明確具體，內(nèi)容組織合理，方法選擇恰當(dāng)，教學(xué)程序優(yōu)化，著重培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用。教研組長應(yīng)是本學(xué)科教學(xué)的帶頭人，教研組長應(yīng)由具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較深厚的業(yè)務(wù)功底和一定的組織能力、教學(xué)研究能力，有良好的師德，并且在組內(nèi)有較高威信的教師擔(dān)任。教研組長由教研組全體教師推選，報校長批準(zhǔn)任命，必要時可由校長直接任命。教研組要在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，結(jié)合本教研組的具體情況，積極主動地開展工作。學(xué)校的中心工作是教學(xué)。 學(xué)校每學(xué)期將評教結(jié)果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。 學(xué)校設(shè)學(xué)生評教信箱，學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，經(jīng)核實后，對學(xué)生的表揚或批評予以答復(fù)。由教導(dǎo)處組織實施、將問卷裝訂成冊，做好分析與評議。由教導(dǎo)處組織并做好會議記錄。 每學(xué)期評教一次，時間在每學(xué)期的第十五周為宜。 教育學(xué)生，對教師的評價要客觀、公正、準(zhǔn)確、民主，堅持實事求是。 一、評教目標(biāo)： 學(xué)生家長對教師評價滿意率達(dá)90%以上。評教制度教師的授課對象是學(xué)生，學(xué)生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。五、日常若發(fā)現(xiàn)大的質(zhì)量問題可隨機進(jìn)行分析，每次分析必須以書面形式反映。 四、教學(xué)質(zhì)量分析由業(yè)務(wù)校長主持，教務(wù)處具體實施，并向校長和教師反饋。 綜合以上四點分析出教學(xué)中尚待解決的問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見。 學(xué)生對所考察內(nèi)容綜合分析和解決問題的能力。 二、學(xué)生答卷問題分析 學(xué)生對所考察內(nèi)容知識點的掌握情況。試題的效度是考試正確性的重要指標(biāo)，它主要標(biāo)明是否正確測出學(xué)生實際能力的程度；試題的信度是指考試的可靠性。一、命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評定 質(zhì)量分析首先要指出命題范圍內(nèi)容．分析內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，是否緊扣教材與結(jié)合實際． 2，要分析試題的難度值，提出對試題梯度，層次的看法。 教學(xué)質(zhì)量分析制度教學(xué)質(zhì)量分析是根據(jù)教學(xué)質(zhì)量檢查與考核的結(jié)果，分析影響教學(xué)質(zhì)量的原因，并為教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)提供依據(jù)。六、認(rèn)真填寫學(xué)生成績檔案及成績通知單，對考試不合格的同學(xué)要予以補考。五、及時搞好成績統(tǒng)計，以班級為單位，統(tǒng)計每名學(xué)生的總分與平均分，每科的總分與平均分、
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