【正文】 A、 Flash； B、 Authorware ； D、Dreweaver 下面對(duì)博客的認(rèn)識(shí)正確的是（ ABCD ） 下列陳述中，哪幾項(xiàng)是 Photoshop 作為工具軟件應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程。下面有關(guān)王老師對(duì) MSN 的應(yīng)用的描述中不正確的是（ ACD ） A、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱； C、他可以和課程專家語(yǔ)音聊天，但不能 與多人同時(shí)在線討論； D、應(yīng)用 MSN 時(shí)他無(wú)法知道自己的郵箱是否有新郵件。 A、應(yīng)用 B、管理 D、評(píng)價(jià) 教師收集與組織學(xué)習(xí)資源時(shí)，應(yīng)該注意以下問(wèn)題 (ACD ) A、收集學(xué)習(xí)資源的目的要明確，且與學(xué)習(xí)目標(biāo)相吻合 C、按照知識(shí)結(jié)構(gòu)組織大量的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生瀏覽 D、學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí) 教育技術(shù)能夠支持 教育教學(xué)改革的實(shí)施，具體表現(xiàn)在（ BCD） B、使教育擺脫學(xué)校中心、課本中心和教師中心的束縛 C、改變傳統(tǒng)教育環(huán)境不能實(shí)現(xiàn)的個(gè)別化教學(xué)，從而發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力 D、教育技術(shù)中的媒體和學(xué)習(xí)資源，為實(shí)施個(gè)別化教學(xué)提供了環(huán)境支持 L 利用電子郵件進(jìn)行交流的優(yōu)勢(shì)在于 (AC)A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低 C 有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 利用電子論壇開(kāi)展教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于（ ABD） A、學(xué)生可以圍繞問(wèn)題開(kāi)展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí) B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會(huì) D、教師可以 針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥 利用搜索引擎檢索相關(guān)教學(xué)資源，所得搜索結(jié)果通常由以下哪幾部分構(gòu)成（ ABCD ）： 利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，需要經(jīng)過(guò)的步驟包括（ ABCD ） 利用多媒體手段來(lái)模擬實(shí)驗(yàn)是多媒體的一項(xiàng)重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗(yàn)是： A、反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn) B、不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn) D、原料有毒的實(shí)驗(yàn) 利用 MSN Messenger 的優(yōu)勢(shì)在于（ ABC ） 答案： A、可以突破地域限制，有利于師生就某一問(wèn)題開(kāi)展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點(diǎn) B、可以實(shí)時(shí)地交流信息 C、可以共享資源 M 媒體的教學(xué)功能包括（ ）答案： A,B,C,D 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)類型有過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)內(nèi)容包括 ( ) A、學(xué)生的協(xié)作能力 C、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 D、學(xué)生作品 網(wǎng)站素材包括（ ） 答案： A,B,C,D 網(wǎng)絡(luò)教室的完整構(gòu)成包括 (AB ) A、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng) B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 P PowerPoint 是一個(gè)常用的課件制作開(kāi)發(fā)工具，在其中可以插入（ ABD） A、圖像 B、視頻 D、動(dòng)畫 PowerPoint 中的圖片可以來(lái)自 ( ) 答案： A,B,C,D R 如何理解將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具（ ） 答案： A,B,C,D 如何理解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源評(píng)價(jià)的藝術(shù)性（ ABC） A、資源應(yīng)具有多樣的表現(xiàn)手法 B、資源應(yīng)具有生動(dòng)的情節(jié) C、資源應(yīng)具有合理的構(gòu)圖和靈活的畫面 S 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)注意的問(wèn)題（ ） 答案： A,B,C,D 使用話筒進(jìn)行錄音時(shí)，為了提高錄音效果，下列哪些做法是正確的？（ AB ） A、錄音環(huán)境要保持安靜，避免錄入過(guò)多噪音 B、錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，以免導(dǎo)致錄制的音頻音量較小 使用教學(xué)過(guò)程流程圖的好處是 ( ABC) A、濃 縮了教學(xué)過(guò)程 B、整個(gè)教學(xué)層次分明 C、簡(jiǎn)明扼要的顯示了教學(xué)過(guò)程 使用 Excel創(chuàng)建學(xué)生成績(jī)圖表后，可以進(jìn)行以下哪項(xiàng)操作（ ） 答案： A,B,C,D A、修改圖表區(qū)格式 B、修改圖表標(biāo)題的內(nèi)容 C、修改圖表的插入位置 D、修改圖表的類型 屬于搜索引擎的網(wǎng)址有（ ACD） A、 ： // C、 ：// D、 ： // 收集學(xué)生信息是有效教學(xué)的重要工作。（ ABD ） A、教育性 B、科學(xué)性 D、藝術(shù)性 教師需要一些圖片資源來(lái)輔助學(xué)生理解，那么以下可以用的是（ BCD）。學(xué)生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。 B、預(yù)覽窗口 在學(xué)習(xí)《百草園與三味書屋》課前，教師先讓同學(xué)們回憶并講述自己的童年是怎樣度過(guò)的，這屬于（ ） A、課堂導(dǎo)入 在多媒體教室里，教師利用 Flash 動(dòng)畫演示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提示，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，屬于（）教與學(xué)的活動(dòng)： C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 全文搜索引擎的使用方法也稱為（ ） B、關(guān)鍵詞查詢 在電子表格中排序過(guò)程為（ ） C、選中數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)菜單 排 序 設(shè)置排序 在制作 flash 動(dòng)畫的過(guò)程中 ,有時(shí)需要對(duì)插入圖片的透明度進(jìn)行設(shè)置應(yīng)該選擇以下哪一項(xiàng) ( ) B、 Alpha 在 Excel中不同工作簿文件之間如果需要相互調(diào)用，可以使用 “插入超鏈接 ”命令，請(qǐng)問(wèn)此命令的快捷鍵是： D、 Ctrl+K 在 EXCEL 處理學(xué)生成績(jī)時(shí)，想按照總分順序排列學(xué)生名單。此命令的快捷鍵是（） A、 Ctrl+B 在教師利用 Flash 制作課件的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到 “文件 ”菜單中的 “保存 ”命令，使用此命令后，生成文件的擴(kuò)展名是：（） C、 fla 在利用表格布局網(wǎng)頁(yè)時(shí)，人們常希望生成的網(wǎng)頁(yè)中表格線是 不可見(jiàn)的，為此應(yīng)將表格邊框粗細(xì)值設(shè)置為。這時(shí)，我們可以利用下面哪種工具對(duì)其進(jìn)行降噪處理？（ ） B、 Cool edit pro 以下哪種方法適合獲取學(xué)生的事實(shí)性問(wèn)題和態(tài)度性問(wèn)題的信息（） B、問(wèn)卷法 以下哪種方法有利于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)（） C、成長(zhǎng)記錄袋法 以下哪種文件格式不屬于音頻文件？（ ） D、 psd 用于減小搜索結(jié)果的范圍的方法是（ ） B、 +號(hào) 要對(duì)一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)進(jìn)行排名，最 簡(jiǎn)單的方法是（ ） B、利用 Excel 與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)在于（ ） A、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺(tái) 要計(jì)算一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)最簡(jiǎn)單的方法是（ ） C、利用 Excel的求和功能計(jì)算 Z 在 Powerpoint2020 中，不能將正在編輯的演示文稿另存為（ a ）類型的文件 A、文本文件 在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課件時(shí)，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過(guò)抓屏的方法獲得圖片的步驟排列正確的是（） (1)文件菜單 → 保存 (2)同時(shí)按住 Ctrl+v 鍵 (3)打開(kāi)要截取的圖片 →按一下鍵盤上的 PrtSc(Print Screen)鍵 (4)開(kāi)始 → Adobe photoshop 答案 D、(3)(4)(2)(1) 在搜索課件時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有用的課件資源網(wǎng)站，為了方便再次瀏覽該網(wǎng)站，最簡(jiǎn)便的做法是（ ） C、將網(wǎng)址添加到收藏夾 在使用 Cool Edit Pro 過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ） B、 “