【正文】 Pro 過程中，下列說法中正確的是（ ） B、 “Fade out”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進行設(shè)置，處理后的音頻由強到弱逐漸變?yōu)殪o音。 下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息共享的功能（ ） B、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。 為了使得學(xué)生了解火山爆發(fā)的場景，教師播放了火山爆發(fā)的視頻片斷，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（ D）方面的功能 . 為了便于學(xué)生掌握高臺跳水技巧，一位體育教師上課時將高臺跳水的教學(xué)視頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（提示示范，便于模仿 ）方面的功能： 王老師經(jīng)常利用 MSN Messenger 與北京的一位學(xué)科專家進行交流，共同探討問題。 利用 Photoshop 處理圖片時，如果我們需要在圖片上加入文字，那么應(yīng)該使用（） C、文 字工具 M 某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（ ） C、再別康橋 .wmf 某教師在制作好多媒體演示文稿 “背影 .ppt”之后，但是在講課時雙擊該課件時系統(tǒng)提示 “不能打開此文件 ……”或者出現(xiàn) “打開方式 ”對話框。你打算通過網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)的資源，下列哪項搜索關(guān)鍵詞可通過下列哪項可以下 載網(wǎng)頁上的文本類素材（） C、《春》 +寫作背景 教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用 photoshop 選取圖像中顏色相同或相近區(qū)域時，需要用到的工具是（） A、魔棒工具 教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源過程中，當(dāng)利用 photoshop 選取邊界較復(fù)雜的對象時，需要用到的工具是（） B、磁性套索工具 假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為適合（ ） C、 JPEG 假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因為實驗儀器的限制，只能讓學(xué)生們來進行虛擬試驗，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛擬試驗（ ） B、Flash 教師在資源準(zhǔn)備完畢之后，成功制作好了多媒體演示文稿 “小橘燈 .ppt”，但到教室中要使用這個 課件 時，遇到了問題：雙擊 “小橘燈 .ppt”課件 的圖標(biāo)后，系統(tǒng)提示 “不能打開此文件 ……”或者出現(xiàn) “打開方式 ”對話框。A 按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為（ ） C、視聽覺媒體 按照媒體作用于人體感官的不同，多媒體計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)通常被稱之為 （ ） D、綜合媒體 按照學(xué)科的教學(xué)需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境是（ ） D、專業(yè)實驗室環(huán)境 按照動畫的制作方法和生成原理， Flash 的動畫類型主要分為哪兩大類（） B、逐幀動畫和補間動畫 B 本地的計算機將文件以附件的形式，發(fā)送給另一臺計算機。 C、開發(fā) 教育技術(shù)的主要目的是：（ ） C、應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容分析所要解決的是（ ） B、確定教學(xué)的知識點和知識點之間的關(guān)系 假如你在備課過程中需要了解《春》（朱自清）一文的寫作背景。 利用 MSN Messenger 的局限性在于（ ） C、用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址。 網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（ Ｂ）Ｂ、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。 下列文件格式，哪一個是 Photoshop 的源圖象文件格式 （ A） 下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是（ C ） 學(xué)設(shè)計 下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是（ C ） A、教學(xué)媒體 B、教學(xué)資源 C、教學(xué)評價 D、學(xué)習(xí)環(huán)境 下列哪項活動適合過程方法類的教學(xué)目標(biāo)（ ） D、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 下列哪項活動適合知識技能類教學(xué)目標(biāo)（ ） B、教師演示，學(xué)生觀察 下列哪項不屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（ ） C、教學(xué)系統(tǒng) 設(shè)計 下列哪項活動最能培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀（ ） A、教師置境，學(xué)生體驗 下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能 ( ) C、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？（） B、電子郵件（ Email） Y 與使用瀏覽器下載資源相比較，使 用下載工具軟件進行資源下載有許多優(yōu)點，下列選項中，哪項不屬于其優(yōu)點（） C 一位教師在制作一只魚兒在大海中任意遨游的動畫時，使用哪種動畫類型最為方便（ d ） 以下哪種媒體不屬于視聽覺媒體（ ） C、ＣＤ機 一位生物教師在講授細胞有絲分裂時，將用 Flash 制作的有絲分裂過程課件放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（）方面的功能： A、呈現(xiàn)過程，解釋原理 一位老師嘗試用 photoshop 合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當(dāng)將文件保存成以下哪種格式（） A、 psd 格式 一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博 客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置：（ ） C、友情鏈接 用于排除搜索結(jié)果中制定的內(nèi)容的方法是（ ） B、 號 由 Excel軟件編輯并命名的文件的擴展名是（ ） C、 xls 以下對教育技術(shù)的理解錯誤的是（ ） A、在內(nèi)涵上，教育技術(shù)與電化教育具有實質(zhì)性的區(qū)別 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（ ） D、 MSN 以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流（ ） D、網(wǎng)易泡泡 以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（ ） D、標(biāo)注漢字拼音 以下學(xué)習(xí)目標(biāo)，表述不規(guī)范的是（ ） C、通過參與探究酸雨形成原因的活動，樹立科學(xué)探究精神 由于條件的限制，錄制的音頻往往夾雜噪音，影響其播放效果。 D、數(shù)據(jù) 在 Excel中產(chǎn)生圖表的源數(shù)據(jù)發(fā)生變化后，圖表將（ ） C、發(fā)生相應(yīng)的改變 答案：C 在 Excel2020 中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時，圖表將（） D、自動刪除相應(yīng)的數(shù)據(jù)點 答案： D 資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等符合教學(xué)要求，是對教學(xué)資源評價中（ ）特性的評價 C、技術(shù)性 資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值，是對教學(xué)資源評價中（ ）特性的評價 B、科學(xué)性 制作一個由三頁組成的演示文稿的正確方法是（ ） C、點擊 “開始 /程序 ”中的Microsoft Office PowerPoint，然后點擊 “插入 /新幻燈片 ”三次即可 制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整 齊、有序，一般使用哪種工具對網(wǎng)頁布局（ ） B、表格 J 進行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列哪些做法是正確的（ ABD） A、錄音環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音 B、錄音時，距離話筒不能太遠，否則可能錄制的聲音音量太小 D、在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣 假如你是一名學(xué)科教師需要從網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)教學(xué)資源，你會從以下哪幾個角度對搜索到的資源