【正文】 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會(huì) 隨機(jī)性檢查 ( ) 良好的基礎(chǔ) 穩(wěn)定的方向 突出的成果 合理的階梯 ( ) 科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí) 與實(shí)踐 有效克服思維活動(dòng)中的障礙 大膽懷疑、縝密求證、超越自我 ，其中包括 ( ) 準(zhǔn)確性 完整性 互斥性 控制性 ( ) 無創(chuàng)新型 文筆欠佳 范圍狹窄 選刊不適 ３４ ( ) 成果推廣 成果申報(bào) 專利申請(qǐng) 論文發(fā)表 ，關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)注意。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 科研方法再一定程度上決定著科研的成敗。 錯(cuò)誤的科研方法會(huì)導(dǎo)致皇廟的結(jié)論甚至偽科學(xué)。 法律武器的震懾 侵權(quán)信息的獲取 防范機(jī)制的建立 公眾意識(shí)的宣教 ，是對(duì)科研規(guī)范破壞力極大的一種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來式 拼湊式 搶占式 ，系統(tǒng)方法的作用有 ( ) 高效管理 科學(xué)決策 指導(dǎo)意義 全面發(fā)展 ，分別是 ( ) 科研前期 科研中期 科研后期 科研成果 ( ) 固定性 延續(xù)性 學(xué) 術(shù)性 交流性 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ，需注意處理好 ( )相關(guān)事宜。 ，目前科研課題的來源有 ( ) 指令性課題 指導(dǎo)性 課題 委托課題 自選課 題 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ２８ ( ) 零次信息源 一次信息源 兩次信息員 多次信息源 ，可分為 ( )等差異。 錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大廈必不可少的要素。 健全的監(jiān)控規(guī)程 成立審查小組 課題組例會(huì) 隨機(jī)性檢查 ( ) 科學(xué)性原則 創(chuàng)新性原則 規(guī)范性原則 統(tǒng)計(jì)性原則 ( ) 文摘式 條列式 圖標(biāo)式 復(fù)合式 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ，說法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 ，它的基本形式包括 ( ) 綜述性文章 專欄性文章 報(bào)道性文章 專題性文章 ( ) ２６ 文摘式 條列式 圖標(biāo)式 復(fù)合式 ( ) 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 研究的準(zhǔn)確性 ，其中包括 ( ) 準(zhǔn)確性 完整性 互斥性 控制性 ( ) 突發(fā)性 創(chuàng)新性 批判性 靈活性 研論文的學(xué)術(shù)性主要表現(xiàn)在 ( ) 研究的開創(chuàng)性 研究的科學(xué)性 內(nèi)容的專業(yè)性 讀者的專業(yè)性 ( )組成。 錯(cuò)誤的科研方法也是構(gòu)建知識(shí)體系和科學(xué)大 廈必不可少的要素。 常規(guī)認(rèn)識(shí) 基礎(chǔ)認(rèn)識(shí) 科學(xué)認(rèn)識(shí) 哲理認(rèn)識(shí) 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 分，共 50 分） ( ) 題目有創(chuàng)意 主題要鮮明 論據(jù)應(yīng)核實(shí) 論文須定位 ( ) ２５ 科學(xué)作品 外觀設(shè)計(jì) 廣播節(jié)目 藝術(shù)作品 ( ) 專項(xiàng)課題 委托課題 自選課題 指令課題 ，是對(duì)科研規(guī)范破壞力極大的一種學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，其具體表現(xiàn)形式有 ( ) 奪取式 拿來式 拼湊式 搶占式 ，需要考慮的因素有 ( ) 跨域組建 結(jié)構(gòu)優(yōu)化 融洽氣憤 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖 ( ) 專有性 時(shí)間性 特殊性 地域性 ( ) 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ( ) 發(fā)散思維 收斂思維 跳躍思維 縱向思維 ，說法正確的有 ( ) 正確的額科研方法能擴(kuò)展和深化人們的認(rèn)知能力和辨識(shí)水平。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 19.( )是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，對(duì)一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 團(tuán)體固定會(huì) 代表會(huì)議 專題會(huì)議 研討會(huì) 17.( )的特點(diǎn)是提出新觀點(diǎn)、新概念或新模型，側(cè)重理論證明和模擬分析。 科研方向 科研戰(zhàn)略 課題計(jì)劃 課題總結(jié) 16.( )是指在某一領(lǐng)域中，針對(duì)某 些熱點(diǎn)問題二舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。 客觀性原則 全面性原則 典型性原則 辯證性原則 ( ) 創(chuàng)新性 學(xué)術(shù)性 可讀性 科學(xué)性 14.( )是反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種思想，是對(duì)研究對(duì)象又所斷定的一種思維方式。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段 ，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ，要特別注意觀察的條件性、相對(duì)性和可變性。 物理模擬 數(shù)學(xué)模擬 只能模擬 數(shù)字模擬 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會(huì)議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步 傳承科研技術(shù) 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 ， ( )的選取對(duì)科研工作的成敗至關(guān)重要。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 ， ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究或走彎路的功能?？茖W(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論文 3.( )是對(duì)科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 提出問題 構(gòu)建方案 選題報(bào)告 申報(bào)取向 一、 1.( )一般有獨(dú)著、合著、編著、主編、編寫等類型。此類會(huì)議規(guī)模相對(duì)較大，內(nèi)容豐富，參會(huì)人數(shù)較多，影響面廣。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 18.( )是對(duì)某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作，它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 科學(xué)論著 客觀論著 學(xué)術(shù)論著 學(xué)位論著 ( )數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 ， ( )是科研規(guī)劃的中層，是指規(guī)模較大、時(shí)間較長(zhǎng)的 科研計(jì)劃。屬于科學(xué)觀察的 ( )。 團(tuán)體固定會(huì) 代表會(huì)議 專題會(huì)議 研討會(huì) 11.( )的重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的觀察和分析。 論文撰寫 論文索引 文獻(xiàn)檢索 論文發(fā)表 10.( )是指在某一領(lǐng)域中，針對(duì)某些熱點(diǎn)問題二舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。 判斷 推理 想象 直覺 ，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)處于 ( )。 理論性 實(shí)驗(yàn)性 描述性 設(shè)計(jì)性 6.( )是測(cè)量的正確程度，即測(cè)量結(jié)果卻能現(xiàn)實(shí)測(cè)量對(duì)象所需測(cè)量特質(zhì)的程度。 綜述性文章 專欄性文章 報(bào)道性文章 專題性文章 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 20.( )治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各階層的人士參與，并需要職能部門干預(yù)。 文字 報(bào)告 圖表 記錄 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 判斷 推理 想象 直覺 ， ( )具有便于繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究 或走彎路的功能。 理論性科研論文 實(shí)驗(yàn)性科研論文 應(yīng)用性科研論文綜合性科研論文 14.( )是對(duì)某一專題或某一論題具有獨(dú)到學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的著作，它有學(xué)術(shù)論著、學(xué)位論著之分。 科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)創(chuàng)新 ( )階段是把以確證的假說通原有的理論協(xié)調(diào)起來，統(tǒng)一納入到一個(gè)自治的理論體系或技術(shù)體系中，使其形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)在邏輯關(guān)系嚴(yán)密的新理 論體系。 跳躍性 創(chuàng)新性 批判性 靈活性 ，不屬于科技 論文評(píng)價(jià)的原則的是 ( ) 創(chuàng)新性原則 準(zhǔn)定量原則 可比性原則 平等性原則 10.( )是科研工作者必備的一種基本技能，是科研工作的重要過程。 效度 實(shí)度 信度 測(cè)度 6.( )是對(duì)科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會(huì)議論文 4.( )指以模型和原型之間在屋里過程相似或幾何相似為基礎(chǔ)的一種模擬方法。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 2.( )是最根本的思維方法，是研究各類方法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，對(duì)一切科學(xué)具有最普遍的指導(dǎo)意義。 創(chuàng)造學(xué)術(shù)價(jià)值 推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步 傳承科研技術(shù) 促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 ２２ ，演繹推理的主要形式是三段論，其中不包括 ( ) 大前提 中前提 小前提 結(jié)論 ，其中 ( )一般不動(dòng)原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標(biāo)加工。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會(huì)議論文 17.( )屬于科 學(xué)認(rèn)識(shí)的“硬件”，即在科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中進(jìn)行觀察、測(cè)量、計(jì)算、存儲(chǔ)信息的各種物質(zhì)手段。此類會(huì)議規(guī)模相對(duì)較大，內(nèi)容豐富，參會(huì)人數(shù)較多，影響面廣。 文字 報(bào)告 圖表 記錄 11.( )是通過對(duì)學(xué)術(shù)期刊整體水平的評(píng)價(jià)，來界定刊載在該期刊上的學(xué)術(shù)論文水平和質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。 科學(xué)方法 科學(xué)器材 科學(xué)探索 科學(xué)創(chuàng)新 ，可分為 ( ) 探索實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 模型試驗(yàn)等 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 物理實(shí)驗(yàn) 生物實(shí)驗(yàn)等 地面試驗(yàn) 空間實(shí)驗(yàn) 地下實(shí)驗(yàn)等 定性實(shí)驗(yàn) 定量實(shí)驗(yàn) 結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn) 分析實(shí)驗(yàn)等 9.( )標(biāo)志著課題申請(qǐng)通過了有關(guān)專家的評(píng)審，被科技主管部門正式確認(rèn)并給予資助。 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ( )特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)將成為生產(chǎn)力的第一要素，創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要取決于之力資源的占有和配置。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 3.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 20.( )標(biāo)志著課題申請(qǐng)通過了有關(guān)專家的評(píng)審，被科技主管部門正式確認(rèn)并給予資助。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會(huì)議論文 18.( )是通過對(duì)學(xué)術(shù)期刊整體水平的評(píng)價(jià)，來界定刊載在該期刊上的學(xué)術(shù)論文水平和質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 繼承和借鑒 便捷及高效 ，不屬于特種文獻(xiàn)的有 ( ) 科技報(bào)告 學(xué)位論文 專利文獻(xiàn) 專著 ( ) 數(shù)量型 技術(shù)性 模糊性 條件性 15.( )屬于科學(xué)認(rèn)識(shí)的“硬件”，即在科學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中進(jìn)行觀察、測(cè)量、計(jì) 算、存儲(chǔ)信息的各種物質(zhì)手段。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā) 散思維 ，其中 ( )一般不動(dòng)原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標(biāo)加工。 勞力經(jīng)濟(jì)階段 資源經(jīng)濟(jì)階段 智能經(jīng)濟(jì)階段 知識(shí)經(jīng)濟(jì)階段 7.( )是追求事物的原本，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。 特邀報(bào)告 口頭報(bào)告 張貼報(bào)告 視頻報(bào)告 ， ( )對(duì)提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項(xiàng)重要工序。 綜述性文章 專欄性文章 報(bào)道性文章 １９ 專題性文章 3.( )是對(duì)科學(xué)問題的提煉、分解及解決的過程。 學(xué)術(shù)腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） 1.( )是人類所擁有的一種智能，是一種高級(jí)的形象思維活動(dòng)。 學(xué)術(shù)著作 學(xué)術(shù)論著 專題論著 論文著作 列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是 ( ) 名稱權(quán) 著作權(quán) 發(fā)明權(quán) 發(fā)現(xiàn)權(quán) ，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全球范圍內(nèi)處于 ( )。 判斷思維 推理思維 想象思維 直覺思維 15.( )是反映論文價(jià)值的最直接體現(xiàn)，是評(píng)價(jià)科研成效的公開尺度。 編輯初審 專家評(píng)審 修改加工 付印出版 ，其中 ( )一般不動(dòng)原稿內(nèi)容，主要包括確定版式、批注加工和圖標(biāo)加工。 網(wǎng)絡(luò)論文 期刊論文 學(xué)術(shù)著作 會(huì)議論文 ( )，是從事智力創(chuàng)造性活動(dòng)取得成果后依法享有的權(quán)利。 判斷 思維 推理思維 想象思維 直覺思維 9.( )是測(cè)量的正確程度，即測(cè)量結(jié)果卻能現(xiàn)實(shí)測(cè)量對(duì)象所需測(cè)量特質(zhì)的程度。 資源開發(fā) 協(xié)助性決策 １７ 繼承和借鑒 便捷及高效 5.( )是指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點(diǎn)所使用的研究方法。 推理思維 聯(lián)想思維 直覺思維 發(fā)散思維 ， ( )是指被學(xué)術(shù)會(huì)議接收并安排再制定地點(diǎn)進(jìn)行口頭演講的內(nèi)容。 學(xué)術(shù) 腐敗 學(xué)術(shù)不端 學(xué)術(shù)失范 學(xué)術(shù)不正 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20 小題，每小題 2 分，共 40 分） ( )形成的基礎(chǔ)，而新的科研方法的發(fā)