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奧康集團培訓管理制度(參考版)

2025-04-10 21:03本頁面
  

【正文】 20 / 24附件四 部門培訓需求表培訓內容 培訓時間 參加人員 教師 培訓方式 考核方式 備注編制 審核 日期21 / 24附件五 外派培訓申請表申請人 年齡職務 性別學歷 培訓項目名稱培訓項目起止時間 部門負責人工作任務:培訓項目要求: 申請理由: 申請人簽字:部門負責人意見:總裁/主管副總經理意見:22 / 24附件六 培訓評價表培訓項目 學員姓名培訓方式 培訓師老師敬業(yè)程度 □優(yōu) □好 □尚可 □劣講授水平 □優(yōu) □好 □尚可 □劣講授方式□十分生動 □生動 □一般 □不生動聯(lián)系實際 □聯(lián)系密切 □有些聯(lián)系 □無聯(lián)系對老師的評價老師對學員要求 □非常嚴格 □嚴格 □不嚴格教材適用性 □適用 □基本適用 □不適用教材難度 □較難 □適中 □較簡單對教材的評價 教材系統(tǒng)性 □合理 □適中 □不合理培訓內容 □優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓方式 □優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓時間 □太長 □適合 □不足培訓設施 □優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓收獲 □較大 □一般 □較少 □無 對培訓組織者的評價 參加此次培訓感到有哪些收獲?□獲得適用的新知識□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個很好的機會,客觀地觀察我自己以及我的工作建議:23 / 24。第十八條 新員工培訓結束后人力資源部將培訓記錄歸檔。第十七條 部門負責人就部門工作引導對新員工進行測驗。第十四條 部門負責人代表部門對新員工表示歡迎,介紹新員工認識部門其他人員,并協(xié)助其較快地進入工作狀態(tài)。人力資源部應提前 3 日向應參加培訓的新員工所屬部門發(fā)出培訓通知。第十條 新員工通識培訓內容由人力資源部負責組織其他相關部門(生產管理部其他科室、營銷總公司內其他部門)設計,報主管人力資源副總經理審批。第八條 人力資源部(生產管理部綜合管理科、營銷總公司營銷事務部、分公司綜合部)為每一位員工建立培訓檔案,新員工培訓考核情況應記入員工個人培訓檔案。第七條 培訓結束后,應進行考核。第五條 新員工培訓應在報到后一個月內進行。第三條 本辦法適用于公司各部門科室經理以下的新員工。15 / 24附件一 新員工培訓管理辦法第一章 總 則第一條 目的為規(guī)范公司新員工培訓管理,使新員工盡快熟悉、適應公司文化、制度和行為規(guī)范,縮短勝任本職崗位的時間,特制定本管理辦法。14 / 24第九章 附則第五十九條 本制度由人力資源部擬定,報總裁辦公會審批后執(zhí)行第六十條 本制度由人力資源部負責解釋。(六) 具備下列條件之一的,受訓員工須與公司簽訂培訓合同。13 / 24 第八章 員工的培訓權利和義務第五十七條 員工的培訓權利(一) 員工有權利根據業(yè)務發(fā)展要求和個人職業(yè)生涯規(guī)劃申請參加公司內部培訓和外部培訓;(二) 經批準參加培訓的員工有權利享受公司為受訓員工提供的各項待遇;(三) 員工有權利向人力資源部(生產管理部綜合管理科、營銷總公司營銷事務部)或部門負責人提出改進培訓效果的建議。第五十五條 個案法通過分析評估對象的典型事例和行為來評價培訓效果。第五十三條 比較法分縱向比較法和橫向比較法,縱向比較法指對評估對象進行培訓前后的比較,衡量培訓的效果;橫向比較法將培訓對象與未接受培訓的對象對比,衡量培訓效果。也可要求受訓者寫出培訓小結,總結在知識、技能、行為、態(tài)度上的進步,與培訓成績一起進入員工個人培訓檔案。培訓成本包括項目開發(fā)或購買成本、向教師和學員提供材料的成本、設備、硬件和設施成本、交通、住宿及餐飲成本、培訓者及輔助人員工資、因員工參加培訓而損失的價值、員工的工資福利等。投資收益率指培訓的貨幣收益與培訓成本的比較。情感成果包括對工作多樣化的接受、學習動機、安全態(tài)度、質量意識和顧客服務意識等,可通過調查、訪談來進行衡量。認知成果衡量受訓者對培訓項目中強調的原理、事實、技術、程序或過程的熟悉程度,一般應用筆試來評價認知成果。第四十三條 公司對于成功運用培訓成果改進業(yè)績的員工給予應有的獎勵,并在以后的培訓中給予優(yōu)先的考慮,對于受訓者未能運用培訓成果改進業(yè)績或改進不明顯的員工給予必要的反饋,并減少其受訓的機會。第四十二條 人力資源部(生產管理部綜合管理科、營銷總公司營銷事務部)應在每一位受訓者外訓結束后,及時對受訓者的培訓成果進行確認,督促受訓者建立培訓成果應用計劃及衡量指標,協(xié)助解決成果轉換中的障礙,并定期檢查、分析培訓成果應用效果,以利于培訓改進。第四十條 受訓者在培訓結束后,應認真對自己的相關問題進行分析,尋找
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