張春征電子商務(wù)英語論文開題報告(參考版)
2025-04-09 23:29本頁面
【正文】 課題主持人簽名 年 月 日五、所在單位意見 蓋章 年 月 日六、遼寧省高等教育學(xué)會意見 蓋章 年 月 日。（4）應(yīng)運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，把課堂教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來，提高學(xué)生獲取語言知識的能力，更好地突出語言教學(xué)的語用性和交際性。（2）應(yīng)突出高職電子商務(wù)英語特色，提出清晰的課程建設(shè)總綱；加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行英語教學(xué)，因材施教，適應(yīng)新時期英語教育的發(fā)展趨勢。這是當(dāng)今高職電子商務(wù)英語教學(xué)課程改革的必要要求。目前有很多教材枯燥死板，不利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，迫切需要內(nèi)容生動，形式創(chuàng)新的教材。（4）打造優(yōu)秀的高職專業(yè)教師隊(duì)伍是時代的呼喚，是高職專業(yè)教育發(fā)展的必然要求，本課題的改革方案突出高職電子商務(wù)英語專業(yè)教師角色的轉(zhuǎn)換和教學(xué)水平及能力的提高，符合高職教育的發(fā)展。（3）本課題的改革方案科學(xué)合理，便于實(shí)施，突出實(shí)用性。與過去有關(guān)電子商務(wù)英語方面的課題研究具有承接性，與目前高職電子商務(wù)英語教育教學(xué)目標(biāo)具有共同性，對高職電子商務(wù)英語教育教學(xué)模式和手段的創(chuàng)新又具有前瞻性。（4）強(qiáng)調(diào)以電子商務(wù)英語實(shí)用能力為培訓(xùn)重點(diǎn)，并有形式多樣化的考核的形成性評估。（2）實(shí)施按電子商務(wù)職業(yè)構(gòu)建來分析電子商務(wù)英語課程體系和教學(xué)內(nèi)容的方案，并在此基礎(chǔ)上，對此種實(shí)行方案加以評估。課題組人員進(jìn)一步討論論證，查漏補(bǔ)缺，并開始著手撰寫綜合性研究報告、收集發(fā)表的論文，并把已有的材料歸類裝訂成冊；同時組織師生座談，設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，傾聽對本課題組提出的合理化建議，以便進(jìn)一步完善本項(xiàng)目內(nèi)容，按時結(jié)題。撰稿、統(tǒng)稿；取得初步成果。選擇12個實(shí)驗(yàn)班作為教學(xué)試點(diǎn)，撰寫實(shí)驗(yàn)報告。進(jìn)一步明確課題組成員的分工，起草并制訂實(shí)施計(jì)劃。任務(wù)完成人：刁曉丹，《高職電子商務(wù)英語創(chuàng)新教學(xué)模式的分析與研究》，研究報告。任務(wù)完成人：張春征，《淺談高職電子商務(wù)英語創(chuàng)新教學(xué)模式》，子課題報告。任務(wù)完成人： 張春征，《項(xiàng)目教學(xué)法對高職學(xué)生電子商務(wù)英語學(xué)習(xí)水平的影響》，論文或子課題報告。七 任務(wù)分工：，《高職學(xué)生電子商務(wù)英語創(chuàng)新教學(xué)模式意見反饋調(diào)查報告》，調(diào)查報告。（4）研究總結(jié)法根據(jù)課題調(diào)研的有關(guān)材料進(jìn)行總結(jié)，形成論文或調(diào)查報告；對研究和實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)，形成子課題報告和研究報告。（3）實(shí)驗(yàn)法根據(jù)實(shí)施方案，選定12個實(shí)驗(yàn)班，然后組織實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證改革方案。六 研究方法（1）調(diào)查分析法 “電子商務(wù)英語教學(xué)中創(chuàng)新模式的分析與研究”是通過對高職電子商務(wù)英語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查和分析，明晰教育標(biāo)準(zhǔn)，對高職電子商務(wù)英語英語課堂教學(xué)活動是否達(dá)到預(yù)期作出判斷，以此實(shí)現(xiàn)教學(xué)價值的增值。（5）解決高職電子商務(wù)英語教材建設(shè)的改革和創(chuàng)新問題。（4）解決高職電子商務(wù)英語專業(yè)教師提高自身水平問題。（3）解決電子商務(wù)英語課堂教學(xué)創(chuàng)新問題。（2）解決高職電子商務(wù)英語教育理念的創(chuàng)新問題。（5）在教學(xué)模式創(chuàng)新中尋找最快捷的方法培養(yǎng)和提高電子商務(wù)英語教師的專業(yè)水平，以此使電子商務(wù)英語教師擁有最適合電子商務(wù)英語教學(xué)的水準(zhǔn)。（4）提出高職電子商務(wù)英語教材建設(shè)方面的合理化建議。（3）創(chuàng)新高職電子商務(wù)英語的教學(xué)方法和手段。五 研究內(nèi)容（一） 研究創(chuàng)新內(nèi)容（1）創(chuàng)新建立電子商務(wù)英語教學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)電子商務(wù)職業(yè)構(gòu)建具體的改革課程體系的建設(shè)，以期提高教學(xué)水平。（3）要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出電子商務(wù)英語實(shí)踐性教學(xué)，使所學(xué)的電子商務(wù)英語專業(yè)真正適合崗位的需求，在此基礎(chǔ)之上實(shí)行電子商務(wù)英語教學(xué)創(chuàng)新模式方案，并加以研究。四 研究思路（1）以電子商務(wù)英語職業(yè)需求為導(dǎo)向，選擇實(shí)施電子商務(wù)英語專業(yè)培訓(xùn)為目標(biāo)方案來研究。教改過程中要充分保證課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和科學(xué)性，遵循外語教學(xué)的規(guī)律，從實(shí)用、創(chuàng)新、注重實(shí)效的角度出發(fā)，對高職電子商務(wù)英語的教材、內(nèi)容、語法點(diǎn)及語言技能掌握等項(xiàng)目合理安排，使教學(xué)內(nèi)容立體化。（三）總論：面臨我國高職院校電
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