一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元備課(參考版)
2025-04-09 06:07本頁(yè)面
【正文】 （老師和同學(xué)一起唱）教學(xué)反思：教學(xué)反思：。（3）在隊(duì)中進(jìn)行做家務(wù)比賽，做得好的評(píng)為“小能手”并獎(jiǎng)一朵小紅花。其他同學(xué)補(bǔ)充認(rèn)為你說(shuō)得不完整的地方，在同一件家務(wù)事上，他們的做法又是怎樣做的？3．創(chuàng)設(shè)情景三通過(guò)剛才的交流，教師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是能干的孩子，那你們想不想把自己能干的一面展現(xiàn)給大家看呢？那我們就來(lái)一個(gè)“小能手”爭(zhēng)奪賽吧！（1）分成幾個(gè)小隊(duì)，如蘋(píng)果隊(duì)、橘子隊(duì)等，每隊(duì)都做不一樣的家務(wù)（如疊衣服、抹桌子、整理書(shū)桌等），全班學(xué)生分別到各個(gè)小隊(duì)去做家務(wù)（自己想去哪個(gè)隊(duì)就去哪個(gè)隊(duì)）。看看哪組能在最短的時(shí)間內(nèi)用最好的方法說(shuō)服“媽媽”。小組自告奮勇上臺(tái)表演。說(shuō)服“媽媽”后，請(qǐng)“媽媽”談?wù)?，為什么接受了“孩子”的要求。媽媽為什么不讓小明做家?wù)？怎樣才能勸說(shuō)小明的媽媽，讓他做家務(wù)呢？我們能做哪些家務(wù)事？我們之前學(xué)過(guò)的課文中小朋友是怎么做的？小組內(nèi)表演。小朋友們，他該怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫他出出主意？(2)討論交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、各種學(xué)習(xí)用具、抹布、衣服（若干件）?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】大面積訓(xùn)練，說(shuō)做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。教學(xué)反思：我該怎么辦【教學(xué)目標(biāo)】1．能完整地講述做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。(邊做家務(wù)邊放音樂(lè))四、總結(jié)通過(guò)這一節(jié)課，大家有些什么想說(shuō)的？(學(xué)生交流)剛剛同學(xué)都說(shuō)了這么多，這說(shuō)明大家是孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，那我們以后天天都做爸爸媽媽的好幫手，好嗎？大家一起唱《我有一雙勤勞的手》。B．每個(gè)大組挑選一名代表上臺(tái)爭(zhēng)奪“小能手”，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把書(shū)桌上的東西整理得井井有條。C．全班交流。看看哪組能在最短的時(shí)間內(nèi)用最好的方法說(shuō)服“媽媽”。◆小組自告奮勇上臺(tái)表演。說(shuō)服“媽媽”后，請(qǐng)“媽媽”談?wù)?，為什么接受了“孩子”的要求。媽媽為什么不讓小明做家?wù)？怎樣才能勸說(shuō)小明的媽媽，讓他做家務(wù)呢？我們能做哪些家務(wù)事？我們之前學(xué)過(guò)的課文中小朋友是怎么做的？小組內(nèi)表演。小朋友們，他該怎么辦？詮來(lái)幫他出出主意？B．討論交流。【第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入小朋友們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)事嗎？（讓沒(méi)做過(guò)家務(wù)事的學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么。第三課時(shí)口語(yǔ)交際：我該怎么辦【第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】1．能完整地講述做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。3．自由背誦《鞋》。C．表情朗讀這首詩(shī)。A．四人小組一起讀詩(shī)《鞋》，互相糾正讀音。3．各小組采用輪讀的方式，看哪一組摘的“蘋(píng)果”多。第二課時(shí)【第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程】一、我會(huì)讀1．出示一棵“蘋(píng)果樹(shù)”，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的“蘋(píng)果”（“蘋(píng)果”上寫(xiě)了“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)）。6．認(rèn)讀生字卡片（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么記住這個(gè)字的）。4．小組學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”中的漢字?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入小朋友，我們都有一個(gè)溫馨和睦的家，平時(shí)在家里，你們會(huì)和爸爸媽媽一起干些什么呢？二、我會(huì)認(rèn)1．我們和爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，電視中出現(xiàn)的生字，爸媽會(huì)教給你們嗎？看電視，你們都認(rèn)識(shí)了哪些字呢？2．學(xué)生拿出自制的識(shí)字課本，分小組交流看電視時(shí)認(rèn)識(shí)的字。【教學(xué)重點(diǎn)】初步了解多義詞【教學(xué)準(zhǔn)備】1．學(xué)生自制識(shí)字課本（可剪剪貼貼，或請(qǐng)家長(zhǎng)把自己會(huì)認(rèn)的字寫(xiě)出來(lái)）。4．那么最后到底結(jié)果怎樣呢？齊讀最后一段，理解“艷陽(yáng)天”。（同桌讀對(duì)話）（1）用“悄悄地”說(shuō)話。2．（1）用“自言自語(yǔ)”說(shuō)話。）二、再讀課文，理解內(nèi)容1．月亮姐姐來(lái)到了第一個(gè)女孩的家。2．讀了課文，你有什么想問(wèn)的？四、再現(xiàn)生字，復(fù)習(xí)鞏固第二課時(shí)【第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)一名學(xué)生帶讀。（2）擦拼音，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。2．用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字。3．理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人，為別人著想
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1