【摘要】高中生物實驗設(shè)計題歸類與例析作者:江蘇省寶應(yīng)市曹甸高級中學(xué)楊學(xué)志225803來源:《中學(xué)生物學(xué)》2005年第2期摘要針對近年來高考命題的特點(diǎn),本文對高中生物實驗設(shè)計題進(jìn)行了歸類,并就這類題目進(jìn)行了例析。這類題能很好地檢測學(xué)生的實驗分析、思維方式、創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。關(guān)鍵詞實驗設(shè)計題高中生物近年來,高中生物學(xué)實驗設(shè)計題逐
2025-04-07 23:30
【摘要】高中生物實驗設(shè)計專題一、高考生物實驗考試大綱(1)能獨(dú)立完成所列生物實驗,包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。(2)具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。(3)具備對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。
2025-04-10 03:36
【摘要】高中生物實驗設(shè)計潘卓一、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、辨別探究性實驗和驗證性試驗,寫出實驗結(jié)論2、分析得出高中生物實驗原理3、區(qū)別和處理實驗變量、反應(yīng)變量和無關(guān)變量,設(shè)計對照實驗思路能力目標(biāo):1、具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,能設(shè)計實驗、提出實驗思路,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。2、具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實
【摘要】高中生物實驗設(shè)計專題復(fù)習(xí)??1實驗設(shè)計的一般程序:?;;;;;?;。?2實驗設(shè)計遵循的原則:?⑴單一變量原則??①自變量與因變量?自變量是實驗中由實驗者操縱的因素或條件,而因變量是指由實驗變量而引起的變化結(jié)果,二者之間是前因后果的關(guān)
2025-04-20 02:07
【摘要】2017高中生物實驗設(shè)計專題復(fù)習(xí)??1實驗設(shè)計的一般程序:?;;;;;?;。?2實驗設(shè)計遵循的原則:?⑴單一變量原則??①自變量與因變量?自變量是實驗中由實驗者操縱的因素或條件,而因變量是指由實驗變量而引起的變化結(jié)果,二者之間是前因后果
2025-04-20 02:41
【摘要】高中生物實驗設(shè)計專題復(fù)習(xí)與總結(jié)(轉(zhuǎn))?(2010-04-0720:21:56)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:?雜談實驗設(shè)計是生物實驗中的一種常見題型,它能較全面的考查學(xué)生的實驗知識和基本技能,分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)造能力,因而在高考中相對穩(wěn)定。由于學(xué)生缺乏實驗設(shè)計系統(tǒng)的理論知識,因此,遇到這類題型,就會感到無從下手,導(dǎo)致考試中嚴(yán)重失分。現(xiàn)將有關(guān)實驗設(shè)計的基本理
2025-04-20 02:23
【摘要】第一篇:高中生物實驗歸類總結(jié) 二輪實驗復(fù)習(xí) 3-6頁 一、實驗試劑 (1)葉綠素的提?。簾o水酒精用于提取光合色素 (2)物質(zhì)鑒定實驗:50%酒精用于洗去浮色(蘇丹III和IV)(3)DN...
2024-11-15 07:02
【摘要】?考綱要求?近四年廣東高考實驗設(shè)計內(nèi)容分析?實驗?zāi)康募霸?實驗變量的分析?實驗步驟的設(shè)計?實驗結(jié)果的預(yù)測?實驗結(jié)果分析及結(jié)論常考點(diǎn)09廣東10廣東11廣東12年廣東實驗?zāi)康膶嶒炘碜兞糠治鰧嶒灢襟E結(jié)果預(yù)測結(jié)果分析、結(jié)論
2025-01-10 22:49
【摘要】新高中生物科課程簡介(09/10)課程特色︰1.認(rèn)識大自然的奧秘2.認(rèn)識人體的奇妙3.認(rèn)識生物學(xué)的應(yīng)用4.認(rèn)識神創(chuàng)造課程要求︰1.明白及掌握概念2.背記概念3.掌握實驗及意義3.理解題目4.答題技巧好深呀﹗﹗﹗好多嘢記呀﹗﹗﹗溫極都答不中
2025-02-21 11:00
【摘要】高三生物實驗設(shè)計、分析專題強(qiáng)化訓(xùn)練題1、為了研究種子萌發(fā)時所需的條件,某學(xué)生設(shè)計了3個實驗裝置(A、B、C)置于光下,如圖所示,請回答:(l)若將A與B、B與C、A與C分別比較,不能確切得出種子萌發(fā)所需條件的對照組是 。
【摘要】專題5:必修1學(xué)生實驗歸類及試題一、觀察類①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的()①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片標(biāo)本A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片
2025-04-07 23:55
【摘要】生物實驗設(shè)計專題講座一、實驗的原則(1)對照性原則:只有比較才能看出差異,只有通過對照才能驗證我們的推論,因此,在實驗設(shè)計中,一般都要設(shè)置對照組。設(shè)置對照的目的通常有兩種情況,一種是為了說明問題,驗證推論;另一種是為了消除或減少實驗誤差。通過干預(yù)或控制研究對象以消除或減少實驗誤差,鑒別實驗中的處理因素與非處理因素的差異。設(shè)置對照組有3種方法:①空白對照:即不給對照組做任何處理,或雖給對照
【摘要】高三生物實驗設(shè)計與探究專項練習(xí)(一)一、選擇題:每小題只有一個選項最符合題意。1、某學(xué)校的生物課外小組,在一次活動中設(shè)計了如右圖所示的測定植物某生理活動的簡易裝置,整個裝置密閉且充滿水,僅細(xì)管中留有一個氣泡。該裝置檢測的是2、下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的一系列實驗過程(圖中實驗材料是燕麥胚芽鞘),其中屬于對照實驗的有、5