小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)表1(參考版)
2025-04-07 04:10本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)和生活中能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用相關(guān)內(nèi)容。 合作學(xué)習(xí)(5+1分)學(xué)習(xí)中注意交流和互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅善于虛心向他人學(xué)習(xí)，而且能幫助他人，共同提高。 寫字(10分)堅(jiān)持天天練字，書寫認(rèn)真，有進(jìn)步，有提高。嚴(yán)守自習(xí)課紀(jì)律，自習(xí)課能獨(dú)立完成作業(yè)和練習(xí)，并能有目的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。知識(shí)心理準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)、迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課前準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。不喜歡細(xì)作，不能完成習(xí)作的作業(yè)。能不拘形式的寫下自己的見聞、感受和想象。沒有讀書看報(bào)的習(xí)慣。不能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能書寫不夠正確、端正、整 閱讀 能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能書寫正確、端正、整潔，有良好不能認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音，掌握漢字的基本意義的情況。思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問題 識(shí)字寫字能認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音，掌握漢字的基本意義的情況。能表達(dá)自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些。 小學(xué)語文學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 學(xué)校： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 項(xiàng)目A級(jí)B級(jí)C級(jí)個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)認(rèn)真上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真， 參與討論態(tài)度認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)依時(shí)完成，有參與討論上課無心聽講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論 積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，大量閱讀課外讀物能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有閱讀課外讀物很少舉手，極少參與討論與交流，沒有閱讀課外讀物 自信大膽提出和別人
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