小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三角形的特性教學(xué)設(shè)計(jì)(5419)(參考版)
2025-04-07 04:09本頁(yè)面
【正文】 （ ）思維大比拼。（?。┳孕熊?chē)車(chē)架運(yùn)用了三角形穩(wěn)定性的原理。判一判。三角形有（ ）條高。三角形有（ ）條邊，（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。課件出示利用三角形穩(wěn)定性的一些生活實(shí)例。 師：這就是三角形的一個(gè)重要特性——穩(wěn)定性。）四、實(shí)驗(yàn)解疑，探索三角形的穩(wěn)定性師：我們看到的那些建筑中為什么會(huì)有三角形呢，設(shè)計(jì)師為什么要把它們做成三角形呢，下面我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們拿出學(xué)具：拼成四邊形和三角形，動(dòng)手拉一拉看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？生1：四邊形容易變形。這兩條直角邊互為底和高。學(xué)生試著畫(huà)出，注意直角三角形高的畫(huà)法。課件出示驗(yàn)證結(jié)果。第二個(gè)不對(duì)，因?yàn)椴皇谴怪钡摹Ｃ鞔_三角形有三條高和三個(gè)底，不同的底對(duì)應(yīng)著不同的高。③剛才我們畫(huà)了三角形的一組底和高，想一想一個(gè)三角形只有一組底和高嗎？為什么？ 全班集體交流討論，畫(huà)出另外兩個(gè)頂點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的高。展示并演出作法：把三角板的一條直角邊放在三角形的底上，然后平移三角板把三角板的另一條直角邊移到底所對(duì)的頂點(diǎn)上，然后畫(huà)虛線。 ?、俜抡掌叫兴倪呅胃叩漠?huà)法，你會(huì)畫(huà)三角形的高嗎？學(xué)生小組討論畫(huà)高的方法，在練習(xí)本上試著畫(huà)一畫(huà)。（1）師指著三角形：頂點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的是哪條邊？預(yù)設(shè)：BC邊現(xiàn)在老師過(guò)點(diǎn)A向BC邊作一條垂線，這條垂線就是三角形的高，BC邊就是三角形的底，畫(huà)高用虛線，畫(huà)上垂直符號(hào)，標(biāo)出底和高。)三、動(dòng)手
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