精選關于優(yōu)秀不跪著教書讀后感范文(參考版)
2025-03-31 01:49本頁面
【正文】 可一部分家長往往是臨渴才掘井，發(fā)現(xiàn)自己的孩子落后很多了才來關心，表現(xiàn)為被動教育，不利于孩子成長。教師要經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在校情況，了解在家表現(xiàn)，針對情況制定措施。??在對兒童實施教育的整個過程中，學校教育始終處于主導地位，然而家庭教育卻起著關鍵作用，由于這種關系，二者必須有機結合達到合諧統(tǒng)一。??人非圣賢，孰能無過，更何況小a還只是一個小學生呢。她媽媽到辦公室后，我剛跟她媽媽說了一句：小a這幾天作業(yè)一直沒有完成。我心想：這孩子怎么了，這可不是一個好兆頭，應該問問家長怎么回事?于是讓她請家長來一趟，結果等了三天都沒來，而且每一天她都會撒一個在我們成人看來十分可笑的謊?？蓻]想到平時那么聽話的她竟然只補了一小部分。案例：小a是一個平時少言寡語的小女孩，打扮得卻很像一位假小子，非常聽話，上課從來不講話，卻也從不發(fā)言。這讓我很有感觸，家庭教育的感染性在孩子的教育中起很大作用。精選關于優(yōu)秀《不跪著教書》讀后感范文 ??《不跪著教書》是吳非的一部教育隨筆，由于是隨筆，閑暇時讀的很輕松，在輕松的文筆中，透著作者點點思想和智慧，給我許多啟發(fā)?？赡芙窈笏绖e人有困難或生病等也會漠不關心了……??教師要有“心”：愛心、善良的心、同情心、感恩的心、純潔的心；要教會學生擁有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍愛一切生命，懂得寬容理解，懂得真善美；要用情感溝通情感，用智慧啟迪智慧，用心靈觸摸心靈！??“想要學生成為站直的人，教師就不能跪著教書。假如是我，會怎么做呢？我想我可能會對孩子缺乏良好的道德教育而憂心忡忡，首先會沒收了她的花
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