關(guān)于干部教育培訓改革創(chuàng)新的幾個問題(參考版)
2025-03-30 01:00本頁面
【正文】 總之，我們要通過卓有成效的干部教育培訓工作，更好地為黨和國家工作大局服務(wù)，為科學發(fā)展服務(wù)，為干部的健康成長服務(wù)，建設(shè)一支政治上信得過，又能堪當重任的干部隊伍，為鞏固黨的執(zhí)政地位而奮斗！19 / 19。源潮同志講話中對干部教育培訓貫徹十七屆四中全會精神做了部署，提出了要求，我們要扎扎實實地抓好具體落實。此外，還要加強干部教育培訓管理信息化建設(shè)，善于運用信息網(wǎng)絡(luò)提高管理效能。目前，中組部正會同中央黨校、國家行政學院研究制定省級黨校、行政學院評估辦法和指標體系。江蘇、上海、甘肅等省市也制定出臺了評估辦法。現(xiàn)在一些地區(qū)和部門正積極推進這項工作。三是堅持評估督學。二是堅持經(jīng)費導學。一是堅持依規(guī)辦學。第三，要改進管理方式?，F(xiàn)在，一些地方和部門之間信息溝通渠道不夠通暢，導致各自為政、重復培訓、多頭運作的現(xiàn)象時有發(fā)生。培訓機構(gòu)要協(xié)助配合，貫徹落實好干部教育培訓政策。對于其他社會干部培訓資源，由于機構(gòu)眾多，再加上各級組織部門工作任務(wù)繁重，可依據(jù)的具體管理規(guī)范缺失，致使監(jiān)管缺位，基本上處于放任自流狀態(tài)。二是要理順主管部門與培訓機構(gòu)的關(guān)系?，F(xiàn)在各地都建立了干部教育培訓領(lǐng)導小組或聯(lián)席會議制度，但在調(diào)動各部門積極性方面還缺乏有效的措施，部門之間配合協(xié)作不夠，信息溝通不及時，還有多頭調(diào)訓、重復培訓的情況。第二，要理順管理關(guān)系。作為干部教育培訓的主管部門，一方面要抓好主辦的重點班、示范班，另一方面要切實擔負起干部教育培訓宏觀管理的職能?，F(xiàn)在，各級組織部門都普遍感到直接抓在手上的培訓任務(wù)較多，人手又緊張，忙于應(yīng)付。但在實際運行過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，還有一些不相適應(yīng)的地方，需要不斷完善。改革開放以后，隨著黨和國家工作重心的轉(zhuǎn)移，干部教育培訓管理體制也相應(yīng)調(diào)整，逐步形成了由黨委領(lǐng)導、組織部門主管、有關(guān)部門分工負責、由上自下分級管理的體制。研究制定符合干部教育培訓特點的培訓師評聘辦法、業(yè)績考核評價體系和相應(yīng)的激勵機制。二要改革師資隊伍培養(yǎng)制度，實施培訓者培訓工程，建立上級培訓機構(gòu)為下級培訓機構(gòu)培養(yǎng)教師的機制，定期組織優(yōu)秀教師特別是中青年骨干教師到上級培訓機構(gòu)、國內(nèi)外著名高校學習進修，建設(shè)一支專業(yè)化的培訓師、設(shè)計師和評估師隊伍。所以，提高師資水平，必須從改革制度入手。新加坡公共服務(wù)學院，90%的教師是外請的政府部門及公共機構(gòu)的高級管理人員。而注重師資社會化，是國外培訓機構(gòu)的普遍做法。產(chǎn)生這些問題的根本原因，在于現(xiàn)行的師資選拔、使用、管理制度不合理。目前，我國干部培訓師資的主要問題是知識結(jié)構(gòu)與科學發(fā)展、干部成長需要不對稱，理論聯(lián)系實際水平不高。第五，改革師資制度。要學習借鑒，積極推廣。另一方面，要加強網(wǎng)絡(luò)學習研究，特別是要研究如何運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，增強干部網(wǎng)絡(luò)學習和思想政治教育的吸引力、實效性。特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中各種信息紛至沓來、泥沙俱下，客觀上增加了領(lǐng)導干部思想政治教育的難度。目前，一些西方國家在全球主要培訓區(qū)域都搭建了有競爭力的信息交流網(wǎng)絡(luò)、課程設(shè)計網(wǎng)絡(luò)，以及培訓的宣傳、實現(xiàn)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，鑄起了國際化培訓發(fā)展的架構(gòu)。第四，創(chuàng)新教學手段。對于改革開放現(xiàn)實問題的探索思考，可采用研究式輔以體驗式，關(guān)鍵要開發(fā)好現(xiàn)場教學基地，以實踐人物為教師、實踐經(jīng)驗為教材、實踐場地為課堂。各地區(qū)各部門也可以結(jié)合實際編寫各具特色的案例。深入研究干部教育培訓規(guī)律，針對干部的心理特點和個性化需求，綜合運用講授式、研究式、案例式、體驗式、模擬式等教學方法，不斷增強培訓實效。此外，還要圍繞干部履職和成長的個性化、差異化需求，不斷開發(fā)自選課程，為干部學習進步提供更多的選擇。三是致力于堅定領(lǐng)導干部的理想信念，切實抓好黨性教育課程建設(shè)。二是要著眼于提高干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧能力，有針對性地開發(fā)干部崗位必備知識和能力的培訓課程。用中國特色社會主義理論體系武裝干部頭腦，始終是干部教育的首要任務(wù)。當前，要緊緊圍繞落實黨的十七屆四中全會提出的重大戰(zhàn)略思想和部署，重點開發(fā)三類培訓課程。今后班次改革的方向，就是以專題研究、短期培訓、小班教學為主，逐步做到分類別、分專題進行培訓。在班級規(guī)模上，根據(jù)課程內(nèi)容，多以小班為主，以增加教學之間、學學之間互動。在學制上，除必要的長期班外，一般以短期為主。將現(xiàn)在以干部級別為主設(shè)置班次，改為根據(jù)需要按干部類別或?qū)ｎ}設(shè)置班次，增強培訓的針對性和實效性。要切實提高培訓質(zhì)量，不是簡單地解決好某一個方面、某一個環(huán)節(jié)的問題就能夠?qū)崿F(xiàn)的，必須研究配套創(chuàng)新措施，建立起有效的培訓模式。中組部準備建立中管干部教育培訓登記管理制度，將所有的中管干部學習培訓情況和考核結(jié)果如實記入干部學習信息庫，加強對領(lǐng)導干部理論素養(yǎng)和學習能力的考核考察，建立在培訓中考察干部和培訓成果跟蹤管理制度，把干部學習培訓作為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識別干部的重要渠道，更好地將考核結(jié)果與干部使用結(jié)合起來，激發(fā)干部學習培訓的內(nèi)在潛能和動力。這幾年，各地區(qū)各部門進行了不少探索，如湖北出臺了學風管理辦法、北京開展局級干部免職脫崗培訓、江西贛州進行培訓離崗考察，等等。全會提出把理論素養(yǎng)和學
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