【摘要】精品資源歡迎下載第三單元第八課一、雙基夯實1.下列各組詞語中,有錯別字的一項是( )A.自詡 栩栩如生 固執(zhí) 故弄玄虛B.國粹 鞠躬盡瘁 獎賞 如愿以償C.免冠 冠冕堂皇 針灸 殘羹冷炙D.崇尚 禮尚往來 磕頭 嗑嗑撞撞【答案】 D(嗑—磕)2.根據(jù)課文的觀點,下列詞句理解不正確的一項是( )A.“送去”:指國民黨反動政府所奉行的媚外賣國政策和
2025-03-29 23:45
【摘要】《拿來主義》同步練習一、基礎練習1、《拿來主義》開篇寫“閉關主義”和“送去主義”的目的是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2024-08-16 06:55
【摘要】《拿來主義》同步測試一、基礎知識(21分,每小題3分)1、選出下列加點字注音全部正確的一項()A、孱.頭càn尷.尬gān自詡.yǔ有史可稽.jīB、玄.虛xuán腦髓.su?蹩.進biē曇.花一現(xiàn)tánC、慰藉.ji
2024-12-02 11:00
【摘要】第8課《拿來主義》一、基礎知識()詡.(xǔ)精辟.(pì)吝嗇.(sè)殷.紅(yīn).頭(kē)熾.熱(zhì)蹩.進(bié)孱.頭(càn)粹.(cuì)冷炙.
2024-12-02 11:10
2024-12-03 03:06
【摘要】《拿來主義》導學案(二)學習目標:1、理清文章思路;2、結(jié)合實際認清對待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度3、體會本文的語言特點,了解并學習本文的論證方法一、課前準備:走近作者:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,是我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作,對我國現(xiàn)代文學的
2024-12-13 06:50
【摘要】《拿來主義》解讀與探究課文解讀這篇短文,是魯迅雜文中非常重要的一篇作品,比較集中地闡述了對待中外文化遺產(chǎn)所應該采取的正確態(tài)度。作者通過對當時存在的關門主義、送去主義、送來主義,以及不敢繼承的逃跑主義和反對繼承的虛無主義等等錯誤觀念的批判,提出了拿來主義的科學主張,并且正確闡明了繼承和創(chuàng)新的關系,強調(diào)唯有繼承才有創(chuàng)新,沒有繼承就不會有創(chuàng)新,為中國新文化運動的發(fā)
2024-11-23 14:52
【摘要】1《拿來主義》練習測試題一、基礎練習。、音、形完全正確的一組是(?。 大度(dù) 魚翅(chì) 國粹(cuì) 故弄(lòng)玄虛掘墓(jué) B摩(mó)登 吝(lìn)嗇 給(jǐ)予 殘羹冷炙(zhì)存膏(gāo) C古董(dǒ
2025-03-29 00:38
【摘要】拿來主義——魯迅課文學習重點:①把握文章的觀點、思路和結(jié)構(gòu)。②揣摩語言,領會詞語的諷刺意味,理解詞語的真正含義。③學習本文運用比喻進行論證的方法,正確理解各種比喻的含義。魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,我國現(xiàn)代著名的文學家,思想家,革命家.中國無產(chǎn)階級
2024-08-15 23:14
【摘要】拿來主義教案 拿來主義教案篇1教學目標: 1、理解魯迅先生“拿來主義”主張的內(nèi)涵 2、學習本文運用比喻進行論證的方法,正確理解各種比喻的含義。 3、理解如何正確對待中外文化...
2024-12-06 23:22
【摘要】第一篇:《拿來主義》教案(人教版高一必修教案設計) 《拿來主義》教案(人教版高一必修教案設計) 《拿來主義》教案 教學目標: 1、研讀具體語句段落,(過程方法)認識魯迅雜文的特點。(知識能力)...
2024-10-14 03:46
【摘要】練習測試一一、下列詞語中加黑的字注音、書寫均無誤的一組是()。羹冷灸(gēng)冠冕堂皇(miǎn)片(yā)腦髓(suǐ)栩(xǔ)玄虛(xúan)嗇(sè)蹩進(piē)二、下列詞語中加黑字意義全不相同的一組是()。當
2024-12-03 09:04
【摘要】豐臺區(qū)職業(yè)教育中心學校2011—2012學年第一學期教師教案課程名稱____語文_________________專業(yè)汽修任教班級______高一2班_______________授課教師_______胡衛(wèi)紅______________二○○年
2024-08-16 07:16
【摘要】要領和流程議論文閱讀議論文閱讀的要領查背景——理思路——明觀點——賞思維——品語言——了解作者發(fā)表觀點的原因,理解其見解的時代意義和思想的深度。分析議論的基本流程,理清段與段之間的關系,掌握議論的基本內(nèi)容。確定作者在文中的中心論點,體會其思維智慧,思想深度和積極意義?;仡欁h論的基本
2024-08-15 23:03
【摘要】引出課文問:對于魯迅其人,初中階段我們已經(jīng)學了他不少精彩的文章了,你能分類列舉一些嗎?答:(1)小說:,,(2)散文:,(3)雜文:,“友邦驚
2024-11-21 10:56