高中文言文特殊句式專題(參考版)
2025-03-29 05:42本頁面
【正文】 A、疑問句中，疑問代詞作賓語，放在動詞或介詞之前。五、請翻譯倒裝句賓語前置句（提賓句） 現(xiàn)代漢語一般都將賓語放在動詞或介詞之后。” 吾嘗疑乎是 刻唐賢今人詩賦于其上殺人以梃與刃，有以異乎 咨臣以當(dāng)世之事故臨崩寄臣以大事也 嘗射于家圃歸納：介賓短語后置句：在古漢語中，介賓短語往往放在動詞后面作補語。四、請翻譯。歸納：補充省略成分，應(yīng)結(jié)合上下文語境。以（之）告富者。 一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。文言文判斷句式常見有3種①……者……也 ②……者 ③……也句中不用“者”，句末不用“也”。江東領(lǐng)袖孫伯符乃英雄也。臣本布衣。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。第四種：表反問語氣常用的有：無乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......嗎）、得無......乎（難道......嗎）、孰與、孰若（跟......相......）何......為（為什么......呢第七、八課時一、請翻譯。第二種：表疑問語氣常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如......休（把......怎么樣）、得無......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。得無教我獵蟲所耶？日飲食得無衰乎？得毋有病乎？無乃又寫作毋乃、非乃、不乃，意思是豈不是、莫非是、恐怕要等。秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？(還談得上什么恩惠呢？)國仇未報，何以家為？何以名為？臣夫桑下之餓人也？⑹得無、無乃。這是三個同義的說法，可譯為哪里用得著……呢？、還要……干什么呢？吾有車而使人不敢借，何以車為？世方亂，安以富為？上岸擊賊，洗足入船，何用塢為？勝自磨劍，人問曰：何以為？(磨劍干什么呢？)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？吾英王，奚跪為？(我是英王，為什么要給你下跪呢？)⑸何……之為。救趙孰與勿救？(救趙與不救趙哪個有利？)惟坐待亡，孰與伐之？(與其坐而待斃，哪如起而進(jìn)攻他們？)嶺南梅開早，何如北地春？與孰與、何如這種用法相同的還有孰若、孰如、何若等。這兩種說法都是詢問比較的結(jié)果，用法相同。意思是把……怎么樣、對……怎么辦或怎么對付(處置、安頓)……。（《魯仲連傳》）與其……寧…… 相當(dāng)于“與其……寧可……”⑴如……何、奈……何、若……何。 與其坐而待亡，孰若起而拯之。王侯將相寧有種乎！（《陳涉世家》）與其……孰若……、與其……寧……可譯為與其……不如（寧可）…… 趙豈敢留璧而得罪于大王乎？（《六國論》）如……何 相當(dāng)于“對……該怎么辦”唯……是 “是”無意，起賓語提前作用；“唯”表示對象的唯一性豈……哉（乎）、獨……哉意思是難道……嗎例如： 而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。例如： 聞道百，以為莫己若者，我之謂也。——見…于…，表被動的固定格式 《柳毅傳》李朝威“他人之心，予忖度之。——無以，沒有用來…的（辦法）《勸學(xué)》〈荀子〉奚以之九萬里而南為？——奚以…為，哪里用得著…呢，表反問 《逍遙游》〈莊子〉山巒為晴雪所洗。 《愚公移山》〈列子〉甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！ 《虎丘記》袁宏道快哉此風(fēng)?。ㄋ斡瘛讹L(fēng)賦》）“美哉,我少年中國。如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，還有定語置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。 《柳毅傳》李朝威第六課時（四）、主語后置：為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。 《赤壁賦》蘇軾柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水晶。 《邶風(fēng)?靜女》〈詩經(jīng)〉況吾與子漁樵于江渚之上。 《師說》韓愈為壇而盟，祭以尉首。 《勸學(xué)》〈荀子〉君子博學(xué)而日參省乎己。 《鴻門宴》〈史記〉若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。另外，還有定語置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象?！薄皯?zhàn)河南”即“戰(zhàn)（于）河南”，應(yīng)理解為“于河南戰(zhàn)”。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解。我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項王；玉斗一雙，欲與亞父。（《馬說》） 帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（《勸學(xué)》） （《石鐘山記》）大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？ 《五人墓碑記》張溥遂率子孫荷擔(dān)者三夫。楚人有涉江者。1）、中心詞+定語+者或中心詞+之+定語+者 定語后置一般有三種情況： ”（《史記．項羽本記》）意思是“業(yè)文面向南坐。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。如：“句讀之不知，惑之不解。”第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。如：“時人莫之許也。第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉。如：“沛公安在？”（《史記．項羽本記》）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1