【摘要】【平均數(shù)問題公式】總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)?!疽话阈谐虇栴}公式】平均速度×?xí)r間=路程路程÷時間=平均速度;路程÷平均速度=時間?!痉聪蛐谐虇栴}公式】反向行程問題可以分為“相遇問題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問題”(兩人背向而行)兩種。這兩種題,都可用下面的公式解答:?。ㄋ俣群停料嘤觯x)時間=相遇(離)路程;
2025-03-28 23:30
【摘要】平均數(shù)問題 一.本周教學(xué)內(nèi)容: 平均數(shù)問題 ?。坶_場白] 把幾個不完全相等的數(shù)加在一起計算出總數(shù),然后按原來的份數(shù)平均分,那么所得到每一份數(shù),就是原先那幾個數(shù)的平均數(shù)。 平均數(shù)比原先那幾個數(shù)中最大的數(shù)要小,而比最小的數(shù)要大。在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,根據(jù)“平均數(shù)”來說明問題的事例是比較多的。例如,某農(nóng)場的冬小麥平均每平方米收7千克,這樣可以看出產(chǎn)量的高低;某小
【摘要】集中趨勢(平均數(shù))概念:平均指標(biāo)反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標(biāo)志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義
2025-05-19 03:28
【摘要】平均數(shù)問題例1:期末考試結(jié)束了,三(1)班的8個同學(xué)的數(shù)學(xué)成績分別是85分、82分、95分、90分、88分、80分、85分、83分。這8個同學(xué)的平均分是多少分?例2三(2)班的樂樂三次數(shù)學(xué)測驗的平均分是92分,如果把其中一次的分?jǐn)?shù)改為100,那么平均分就變成95分。求被改的分原來是多少?(4)班數(shù)學(xué)測驗,第一組的同學(xué)中有2人得了74分,3人得了91分,4人得了86分,1人得了
2025-03-28 01:15
【摘要】平均數(shù)問題(A)一、填空題.,去掉一個數(shù)后,余下的數(shù)平均數(shù)為78,去掉的數(shù)是______.,期中數(shù)學(xué)考試,有兩名同學(xué)因故缺考,這時班級平均分為89分,缺考的同學(xué)補(bǔ)考各得99分,這個班級中考平均分是_______.,其平均數(shù)為138,按從小到大排列,從小端開始前3個數(shù)的平均數(shù)為127,從大端開始順次取出3個數(shù),其平均數(shù)為148,則第三個數(shù)是_______.
2025-06-28 23:26
【摘要】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學(xué)競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學(xué)競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權(quán)。統(tǒng)計學(xué)中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????
2024-08-16 19:23
【摘要】 思考《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)從統(tǒng)計學(xué)的角度來理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計學(xué)的角度”來理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個概念來教?在教學(xué)中又如何落實?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動,既貼近學(xué)生生活,又能引發(fā)學(xué)生的思考,使我受益匪淺?! ≌`區(qū)
2025-02-13 04:28
【摘要】奧數(shù)練習(xí)平均數(shù)問題姓名________2011-12-10例1、小剛有5個抽屜,分別有圖書33本、42本、20本、53本和32本,平均每個抽屜里有圖書多少本?答:平均每個抽屜里有圖書()本。練習(xí)1、用4個同樣的杯子裝水,水的高度分別是6厘米、5厘米、9厘米和8厘米,這4個杯子水面平均高度
2025-03-28 03:41
【摘要】第一篇:小學(xué)奧數(shù)教案平均數(shù)問題(定稿) 小學(xué)奧數(shù)教案---平均數(shù)問題 第1講 平均數(shù)(一) 一、知識要點(diǎn) 把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就...
2024-10-27 05:38
【摘要】YOUWENJIAOYU優(yōu)問教育中小學(xué)生學(xué)習(xí)顧問第三章平均數(shù)問題【知識精要】1、把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補(bǔ)少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。2、平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)
【摘要】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(一)教學(xué)設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個課時來學(xué)習(xí),第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學(xué)生認(rèn)識到加權(quán)平均數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。第三課時安排的是學(xué)生的一次實踐活動,通過讓學(xué)生估測黑板的寬度,使學(xué)生體會,用多
2025-04-20 00:59
【摘要】.......算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)典型例題一例1 已知,求證證明:∵ , , , 三式相加,得,即說明:這是一個重要的不等式,要熟練掌握.典型例題二例2已知是互不相等
2025-06-27 22:15
【摘要】第一篇:平均數(shù)_《平均數(shù)》典型例題1 《平均數(shù)》典型例題 例.四年級甲班第一組有7個同學(xué),第二組有8個同學(xué).下面是兩組同學(xué)體重統(tǒng)計表(單位:千克). 哪一組平均體重重些?重多少? 分析:先分別...
2024-10-13 22:44
【摘要】求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1理解平均數(shù)對數(shù)據(jù)的代表性意義,理解平均數(shù)在現(xiàn)實生活中的比較作用2知道求平均數(shù)的一般方法,能根據(jù)數(shù)據(jù)確定平均數(shù)的范圍。教學(xué)重難點(diǎn):理解平均數(shù)的代表性意義及求平均數(shù)的一般方法和特殊方法。教學(xué)準(zhǔn)備:13個筆筒,20支鉛筆;2幻燈片若干張。教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)課師:同學(xué)們,喜歡體育比賽嗎?生:(齊)喜歡!師:今
2024-08-15 09:04
【摘要】奧數(shù)專題之平均數(shù)問題2·????一、填空題。?1、已知9個數(shù)的平均數(shù)是72,去掉一個數(shù)后,余下的數(shù)平均數(shù)為78,去掉的數(shù)是______。?2、某班有40名學(xué)生,期中數(shù)學(xué)考試,有兩名同學(xué)因故缺考,這時班級平均分為89分,缺考的同學(xué)補(bǔ)考各得99分,這個班級中考平均分是_______。?
2024-08-06 07:41