核舟記課課練(參考版)
2025-03-28 04:45本頁面
【正文】 A 列數(shù)字 打比方 摹狀貌 空間順序A 列數(shù)字 打比方學(xué)海無涯苦作舟歡迎下載。 列數(shù)字 作比較 體積小 船艙 箬篷 小窗 雕欄 對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián) 空間順序 右聯(lián)出自《后赤壁賦》，左聯(lián)出自《赤壁賦》；其作用是與“大蘇泛赤壁”情景相合，暗含標(biāo)核舟的背景、主題、增添藝術(shù)情趣。文章結(jié)尾套用的名句原句為：____________________________。第二段中加點(diǎn)的“更”與上文呼應(yīng)的詞是A、似乎 B、再 C、但是 D、卻本文四五段所用的主要說明方法是_________、_________、_________；第五段介紹核舟中間部分采用的說明順序是___________。 根據(jù)文章的注音，寫出相應(yīng)的漢字。他的作品如胡桃雕《紅樓夢(mèng)》、核雕《龍鳳》等多次被送往國(guó)外展銷。 ⑧這艘設(shè)計(jì)精巧、奏力精工的核舟的作者，名叫董蘭生，是蘇州工藝美術(shù)研究所一位年僅二十六歲的微雕新秀。核舟的船身、艙壁刻著精美的水潮變形圖案。），一人正蹙眉凝思，棋盤中幾顆殘子，看來搏殺已到了最后階段；又有兩人俯身觀戰(zhàn)，興趣盎然。 ⑥船艄上卻是另一番閑情逸致。更使人驚異的是，用繡花針輕輕一撥，窗戶竟豁然而開，__c__艙內(nèi)，居然還有十一名和尚，或站或坐，談笑風(fēng)生。 ④如果要對(duì)核舟細(xì)觀詳矚，那就得借助高倍放大鏡，透過鏡片，你將會(huì)看到，在小小的核舟上竟是如此復(fù)雜生動(dòng)的畫面：船首甲板上的“芝麻”似乎都活起來了，有的___a___天際風(fēng)云，有的__b___海中潮流，有的正解纜起錨，有的在合十祈禱……哦！這些原來都是水手，正在作啟航前的準(zhǔn)備。u)的古舟，首尾長(zhǎng)三十八毫米，高十六毫米。 ②但是，不久前，一位藝人卻雕刻出一艘更為復(fù)雜精巧的核舟——鑒真東渡古海船。）一應(yīng)俱全，蘇子等五人須眉了了。1文段中體現(xiàn)的作者的感情是A、驚詫 B、驚喜 C、贊嘆 D、驚訝三．類文閱讀《新核舟記》①讀過《核舟記》的人，都會(huì)為文中所描述的那艘核舟的精巧而詫異不止。D、“多”與“少”相對(duì)，說明核舟的技藝巧奪天工。文段運(yùn)用了_______說明方法。（3）“曾不盈寸”，說明體積之小。（1）、這段文字寫作者對(duì)雕刻者技藝的贊美。（1）這句話是________________________________（2）這句話
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