【摘要】......平面向量題型歸納一.向量有關(guān)概念:【任何時候?qū)懴蛄繒r都要帶箭頭】1.向量的概念:既有大小又有方向的量,記作:或。注意向量和數(shù)量的區(qū)別。向量常用有向線段來表示,注意不能說向量就是有向線段,為什么?(向量可以平移)。例:已知A
2025-03-28 01:23
【摘要】平面向量章節(jié)分析:向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的概念之一,具有代數(shù)形式和幾何形式的“雙重身份”,能融數(shù)形于一體,是溝通代數(shù)與幾何的天然橋梁,能與中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的許多主干知識相結(jié)合,、幾何和三角函數(shù)的一種工具,有著極其豐富的實際背景,在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科中有重要應(yīng)用.向量有深刻的幾何背景,是解決幾何問題的有力工具,向量概念引入后,許多圖形的基本性質(zhì)都可以轉(zhuǎn)化為向量的運算體系,例如平行、垂直、
2025-06-28 14:57
【摘要】題型二:平面向量的共線問題1、若A(2,3),B(x,4),C(3,y),且=2,則x=,y=2、已知向量a、b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,則一定共線的三點是()A.A、B、DB.A、B、CC.B、C、DD.A、C、D3、如果e1、e2是平面α內(nèi)兩個不共線的向量
2025-06-28 07:42
【摘要】平面向量基本定理常用題型歸納何樹衡劉建一平面向量基本定理:如果是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任意向量,有且僅有一對實數(shù)使得=平面向量基本定理是正交分解和坐標(biāo)表示的基礎(chǔ),它為“數(shù)”和“形”搭起了橋梁,,認為大致分為以下題型:一、基本題型隨處可見例1:在直角坐標(biāo)平面上,已知O是原點,,若,求實數(shù)x,y的值解: ∴ 即x為-3,y為3
2025-03-28 01:38
【摘要】平面向量:例2(1)化簡:①___;②____;③_____(2)若正方形的邊長為1,,則=_____(3)若O是所在平面內(nèi)一點,且滿足,則的形狀為_9.與向量=(12,5)平行的單位向量為()A.B.C.
2025-03-28 01:22
【摘要】平面向量常見題型突破考向一 平面向量的線性運算【例1】?如圖,D,E,F(xiàn)分別是△ABC的邊AB,BC,CA的中點,則( ).A.++=0B.-+=0B.C.+-=0D.--=0[審題視點]利用平面向量的線性運算并結(jié)合圖形可求.解:∵++=0,∴2+2+2=0即++=0. A方法總結(jié):三角形法則和平行四邊形法則是向量線性運算的主要方法,共起
【摘要】平面向量線性運算典型例題1、在三角形ABC中,點在上,平分.若,,,,則(A)(B)(C)(D)【答案】B【命題意圖】本試題主要考查向量的基本運算,考查角平分線定理.【解析】因為平分,由角平分線定理得,所以D為AB的三等分點,且,所以,故選B.2、設(shè)點M是線段BC的中點,點A在直線BC外,則(A)8(B)4
【摘要】平面向量一.向量有關(guān)概念:1.向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和數(shù)量的區(qū)別。向量常用有向線段來表示,注意不能說向量就是有向線段,為什么?(向量可以平移)。如:2.零向量:長度為0的向量叫零向量,記作:,注意零向量的方向是任意的;3.單位向量:長度為一個單位長度的向量叫做單位向量(與共線的單位向量是);4.相等向量:長度相等且方向相同的兩個向量叫相等向量,相等向量有傳
2025-06-28 08:09
【摘要】 平面向量常見題型與解題指導(dǎo)一、考點回顧1、本章框圖2、高考要求1、理解向量的概念,掌握向量的幾何表示,了解共線向量的概念。2、掌握向量的加法和減法的運算法則及運算律。3、掌握實數(shù)與向量的積的運算法則及運算律,理解兩個向量共線的充要條件。4、了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐標(biāo)的概念,掌握平面向量的坐標(biāo)運算。5、掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義,了解用平面向量的數(shù)量
2025-03-27 05:55
【摘要】“平面向量”誤區(qū)警示“平面向量”概念繁多容易混淆,對于初學(xué)者更是一頭霧水.現(xiàn)將與平面向量基本概念相關(guān)的誤區(qū)整理如下.⑴向量就是有向線段解析:向量常用一條有向線段來表示,有向線段的長度表示向量的大小,箭頭所指的方向表示向量的方向.有向線段是向量的一種表示方法,不能說向量就是有向線段.⑵若向量與相等,則有向線段AB與CD重合解析:長度相等且方向相同的向量叫做相等向量.因此,
2025-04-19 23:21
【摘要】段宇昕數(shù)學(xué)資料平面向量知識點歸納§ 平面向量的概念及線性運算1.向量的有關(guān)概念名稱定義備注向量既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的長度(或稱模)平面向量是自由向量零向量長度為0的向量;其方向是任意的記作0單位向量
2025-06-25 17:27
【摘要】高中數(shù)學(xué)精講精練第四章平面向量與復(fù)數(shù)【知識圖解】Ⅰ.平面向量知識結(jié)構(gòu)表Ⅱ.復(fù)數(shù)的知識結(jié)構(gòu)表【方法點撥】由于向量融形、數(shù)于一體,具有幾何形式與代數(shù)形式的“雙重身份”,使它成為了中學(xué)數(shù)學(xué)知識的一個重要
2024-08-24 14:53
【摘要】平面向量部分常見的題型練習(xí)類型(一):向量的夾角問題,滿足且滿足,則的夾角為,則的夾角為,則的夾角為、、滿足,則類型(二):向量共線問題1.已知平面向量,平面向量若∥,則實數(shù)2.設(shè)向量若向量與向量共線,則
【摘要】平面向量說課稿我說課的內(nèi)容是《平面向量的實際背景及基本概念》的教學(xué),所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)必修四,教學(xué)內(nèi)容為第74頁至76頁.下面我從教材分析,重點難點突破,教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計四個方面來說明我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想.一教材分析1地位和作用向量是近
2025-04-19 23:06