小課題立項申報書(參考版)
2025-03-28 00:46本頁面
【正文】 預期研究成果研究論文研究教學案例多媒體公開課教學學校教研部門審批意見單位公章： 負責人簽名： 年 月 日縣（區(qū)）教研室、市直學校審批意見單位公章： 負責人簽名： 年 月 日 專家評審組意見評審組組長簽名： 年 月 日市課題與基地辦審批意見單位公章： 負責人簽名： 年 月 日。 實驗實施階段（2013年6月——9月）確定實驗對象、收集實驗資料、推出階段成果。經(jīng)驗總結(jié)法：分析研究過程，總結(jié)研究成果，撰寫論文與研究報告。文獻研究法：搜集、整理、學習國內(nèi)外相關的理論，以及現(xiàn)代教育學、心理學的理論，指導課題中發(fā)現(xiàn)的問題。研究內(nèi)容和研究方法研究內(nèi)容： 如何充分利用多媒體教學手段來創(chuàng)設情境 如何使用多媒體的運用更好的突出教學重難點 傳統(tǒng)教學與多媒體教學模式不同的研究 在多媒體教學模式下，學生能力和教學質(zhì)量關系的研究研究
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1