培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)綜合測(cè)試(參考版)
2025-03-28 00:10本頁(yè)面
【正文】 ”貨運(yùn)主管小齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們花錢并不是坐在這里聽(tīng)聽(tīng)課就行了，他雖然講的都沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)我們沒(méi)有用啊!這些想法一定要講出來(lái)，一定要講出來(lái)!” 在企業(yè)人力資源管理活動(dòng)過(guò)程中，這種令人失望的事并不少見(jiàn)，只是程度不同而已。倉(cāng)儲(chǔ)主管小李又接著說(shuō)：“我們抱怨也沒(méi)用啊，還是快想想辦法吧。課堂上，培訓(xùn)師時(shí)而在長(zhǎng)篇大論的講述，時(shí)而在白板上書寫著，但是講臺(tái)下面卻很混亂。 （1）企業(yè)選配培訓(xùn)師的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？（10分）人力資源部在公司內(nèi)部發(fā)布公告，馬上就有40多名符合報(bào)名條件的人員報(bào)了名，如何從這40名應(yīng)聘者中選項(xiàng)出符合條件的培訓(xùn)師？面試是不可或缺的，除了面試，是否還可以考慮其它的選拔方法呢？如筆試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。（10分）簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的撰寫步驟．(10分)三、 綜合題（本題共2題，共30分） YJ集團(tuán)是一家以房地產(chǎn)為主產(chǎn)業(yè)鏈，跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，公司創(chuàng)建于1993年5月，歷經(jīng)十幾年的拼搏，現(xiàn)已形成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建筑施工、教育后勤、物業(yè)管理等于一體的鎖鏈化、整體化、系統(tǒng)化全新規(guī)模產(chǎn)業(yè)，位居全國(guó)大型企業(yè)集團(tuán)千強(qiáng)之列?！ ?B)筆試 (C)現(xiàn)場(chǎng)觀察)。 (B)課程結(jié)束時(shí) (C)三個(gè)月或半年以后)。)?！ ?B)增強(qiáng)了主動(dòng)性 (C)針對(duì)性好)?！ ?B)帶來(lái)全新理念 (C)提高培訓(xùn)檔次)。 (B)教學(xué)目標(biāo) (C)課程設(shè)置)。 B．現(xiàn)場(chǎng)觀察 ）。 D．有助于培訓(xùn)對(duì)象學(xué)習(xí)的改進(jìn) E．能用于決定是否給受訓(xùn)者某種資格 1對(duì)員工培訓(xùn)的績(jī)效成果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，評(píng)估方法包括（ C．能用于決定培訓(xùn)項(xiàng)目的取舍 B．能作為培訓(xùn)項(xiàng)目改進(jìn)的依據(jù) ）。 C．知識(shí)更新 D．知識(shí)補(bǔ)充 E．思維技巧 1培訓(xùn)效果評(píng)估的各種形式中，以下關(guān)于總結(jié)性評(píng)估的終局測(cè)試說(shuō)法正確的是（ A．技能開(kāi)發(fā) B．使用簡(jiǎn)易 ）。 D．選擇相同難度的課程內(nèi)容進(jìn)行組合 E．缺少什么培訓(xùn)什么，需要什么培訓(xùn)什么 1在培訓(xùn)所使用的各種媒體中，崗位指南的優(yōu)點(diǎn)包括（ A．適應(yīng)多樣化的學(xué)員背景 A．教室設(shè)備的租賃費(fèi)用(A)普遍性原則 (B)最優(yōu)化原則(C)刨新性原則 (D)針對(duì)性原則(E)適應(yīng)性原則國(guó)外常見(jiàn)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)程序模式包括( )．(A)肯普的教學(xué)設(shè)計(jì)程序(B)羅斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序(C)迪克和凱里的教學(xué)設(shè)計(jì)程序(D)加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計(jì)程序(E)加利福尼亞大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)程序培訓(xùn)課程演練結(jié)柬后，人們經(jīng)常運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法和問(wèn)卷調(diào)查法收集( )的意見(jiàn)。 （A）培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估（B）培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估（C）培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)估（D）培訓(xùn)需求整體評(píng)估（E）培訓(xùn)工作者的績(jī)效評(píng)估結(jié)果評(píng)估的缺點(diǎn)包括（ ）。（A）從大中專院校聘請(qǐng)教師（B）聘請(qǐng)專職培訓(xùn)師（C）在網(wǎng)絡(luò)上尋找并
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