【摘要】傳送帶問(wèn)題 傳送帶問(wèn)題是高中物理習(xí)題中較為常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題,因其涉及的知識(shí)點(diǎn)較多(力的分析、運(yùn)動(dòng)的分析、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系等),包含的物理過(guò)程比較復(fù)雜,所以這類(lèi)問(wèn)題往往是習(xí)題教學(xué)的難點(diǎn),也是高考考查的一個(gè)熱點(diǎn)。下面以一道傳送帶習(xí)題及其變式題為例,談?wù)勥@類(lèi)題目的解題思路和突破策略。? 題目?如圖1所示,水平傳送帶以5m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng),傳送帶長(zhǎng)l=7.5m
2025-03-27 06:58
【摘要】高三物理第一輪第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律開(kāi)課教師:張毅楓開(kāi)課時(shí)間:2018年10月15日班級(jí):高三16班課題:傳送帶問(wèn)題的解題技巧【考綱解讀】新課程標(biāo)準(zhǔn):理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律,能用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解釋生產(chǎn)生活中的有關(guān)現(xiàn)象、解決有關(guān)問(wèn)題??荚嚧缶V:牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用(屬Ⅱ級(jí)要求,是高中物理主干知識(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本專(zhuān)題的學(xué)習(xí),能綜合運(yùn)用動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)(牛頓運(yùn)動(dòng)
2025-04-19 22:00
【摘要】淘出優(yōu)秀的你第29講傳送帶模型【技巧點(diǎn)撥】傳送帶傳遞貨物時(shí),一般情況下,由摩擦力提供動(dòng)力,而摩擦力的性質(zhì)、大小、方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)密切相關(guān).分析傳送帶問(wèn)題時(shí),要結(jié)合相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,分析物體受到傳送帶的摩擦力方向,進(jìn)而分析物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是解題的關(guān)鍵.注意 因傳送帶由電
2025-03-28 06:47
【摘要】工程問(wèn)題(一) 顧名思義,工程問(wèn)題指的是與工程建造有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。其實(shí),這類(lèi)題目的內(nèi)容已不僅僅是工程方面的問(wèn)題,也括行路、水管注水等許多內(nèi)容?! ≡诜治鼋獯鸸こ虇?wèn)題時(shí),一般常用的數(shù)量關(guān)系式是: 工作量=工作效率×工作時(shí)間, 工作時(shí)間=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作時(shí)間?! 」ぷ髁恐傅氖枪ぷ鞯亩嗌伲梢允侨抗ぷ髁?,一
2025-03-28 01:04
【摘要】行程問(wèn)題解題技巧走走停停的要點(diǎn)及解題技巧一、行程問(wèn)題里走走停停的題目應(yīng)該怎么做。。、勻速要分清楚,這有利于你的解題思路。。二、學(xué)好行程問(wèn)題的要訣行程問(wèn)題可以說(shuō)是難度最大的奧數(shù)專(zhuān)題。類(lèi)型多:行程分類(lèi)細(xì),變化多,工程抓住工作效率和比例關(guān)系,而行程每個(gè)類(lèi)型重點(diǎn)不一,因此沒(méi)有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以抓題目難:理解題目、動(dòng)態(tài)演繹推理——靜態(tài)知識(shí)容易學(xué),動(dòng)態(tài)分析需要較高的理解能
2025-03-28 07:40
【摘要】“多次相遇問(wèn)題”解題技巧“多次相遇”問(wèn)題有直線型和環(huán)型兩種模型。相對(duì)來(lái)講,直線型更加復(fù)雜。環(huán)型只是單純的周期問(wèn)題。一、直線型直線型多次相遇問(wèn)題宏觀上分“兩岸型”和“單岸型”兩種?!皟砂缎汀笔侵讣?、乙兩人從路的兩端同時(shí)出發(fā)相向而行;“單岸型”是指甲、乙兩人從路的一端同時(shí)出發(fā)同向而行。(一)兩岸型兩岸型甲、乙兩人相遇分兩種情況,可以是迎面碰頭相遇,也可以
2025-03-28 00:20
【摘要】傳送帶問(wèn)題歸類(lèi)分析首先,概括一下與傳送帶有關(guān)的知識(shí):(一)傳送帶分類(lèi):(常見(jiàn)的幾種傳送帶模型)、傾斜和組合三種;、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種;、變速兩種。(2)傳送帶特點(diǎn):傳送帶的運(yùn)動(dòng)不受滑塊的影響,因?yàn)榛瑝K的加入,帶動(dòng)傳送帶的電機(jī)要多輸出的能量等于滑塊機(jī)械能的增加量與摩擦生熱的和。(三)受力分析:傳送帶模
【摘要】專(zhuān)題:傳送帶問(wèn)題分析傳送帶問(wèn)題是以真實(shí)物理現(xiàn)象為依據(jù)的問(wèn)題,它既能訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維,又能聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)和生活實(shí)際,因而,這種類(lèi)型問(wèn)題具有生命力,當(dāng)然也就是高考命題專(zhuān)家所關(guān)注的問(wèn)題.傳送帶分類(lèi):水平、傾斜兩種;按轉(zhuǎn)向分:順時(shí)針、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種。(1)受力和運(yùn)動(dòng)分析:受力分析中的摩擦力突變(大小、方向)——發(fā)生在v物與v帶相同的時(shí)刻;運(yùn)動(dòng)分析中的速度變化——相
2025-06-10 13:52
【摘要】WORD格式整理行程問(wèn)題解題技巧行程問(wèn)題在行車(chē)、走路等類(lèi)似運(yùn)動(dòng)時(shí),已知其中的兩種量,按照速度、路程和時(shí)間三者之間的相互關(guān)系,求第三種量的問(wèn)題,叫做“行程問(wèn)題”。此類(lèi)問(wèn)題一般分為四類(lèi):一、相遇問(wèn)題;二、追及問(wèn)題;三、相離問(wèn)題;四、過(guò)橋問(wèn)題等。行程問(wèn)題中的相遇問(wèn)題和
2025-04-18 06:24
【摘要】行程問(wèn)題解題技巧行程問(wèn)題在行車(chē)、走路等類(lèi)似運(yùn)動(dòng)時(shí),已知其中的兩種量,按照速度、路程和時(shí)間三者之間的相互關(guān)系,求第三種量的問(wèn)題,叫做“行程問(wèn)題”。此類(lèi)問(wèn)題一般分為四類(lèi):一、相遇問(wèn)題;二、追及問(wèn)題;三、相離問(wèn)題;四、過(guò)橋問(wèn)題等。行程問(wèn)題中的相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題主要的變化是在人(或事物)的數(shù)量和運(yùn)動(dòng)方向上。相遇(相離)問(wèn)題和追及問(wèn)題當(dāng)中參與者必須是兩個(gè)人(或事物)以上;如果它們的
【摘要】中考推斷題專(zhuān)題復(fù)習(xí)1、物質(zhì)的典型性質(zhì):①最簡(jiǎn)單、相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物是;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是。②組成化合物種類(lèi)最多的元素是元素;③人體內(nèi)含最多的金屬元素是元素;④在空氣中能自燃的固體物質(zhì)與最易著火的非金屬單質(zhì)均是指;⑤溶于水呈堿性的氣體是;反應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)
2025-03-28 02:39
【摘要】動(dòng)力學(xué)臨界問(wèn)題的類(lèi)型與處理方法〇、問(wèn)題的緣起高中物理中的動(dòng)力學(xué)臨界問(wèn)題是一類(lèi)較難的題目,本文嘗試從牛頓第二定律的等號(hào)的含義的挖掘出發(fā),提出這類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生原因、基本類(lèi)型和基本解決方法。一、動(dòng)力學(xué)臨界問(wèn)題的本質(zhì)——供需匹配問(wèn)題牛頓第二定律,等式的左邊是其他物體提供給物體的力(供),右邊是物體以加速度a運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的力(需),因此實(shí)際上是供需匹配的方程。當(dāng)某些外界條件變化時(shí),a可能
2025-03-27 12:52
【摘要】 大家網(wǎng) 19/20一、重要地位:二、突破策略:(1)突破難點(diǎn)1與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)較小,加速度相對(duì)較大,物體和傳送帶不能保持相對(duì)靜止,物體將跟不上傳送帶的運(yùn)動(dòng),但它相對(duì)地面仍然是向前加速運(yùn)動(dòng)的,它們之間存在著滑動(dòng)摩擦力,同樣物體的加速就是該摩擦力的結(jié)果,因此物體一定受沿傳送帶前進(jìn)方向的摩擦力。若物體與傳送帶保持相對(duì)靜止一起勻速運(yùn)動(dòng),則它們之間無(wú)摩擦力,否
2025-06-10 13:51
【摘要】......傳送帶問(wèn)題歸類(lèi)分析傳送帶是運(yùn)送貨物的一種省力工具,在裝卸運(yùn)輸行業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用,只要稍加留心,在工廠、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、裝卸碼頭隨處可見(jiàn)繁忙運(yùn)轉(zhuǎn)的傳送帶.近年來(lái)“無(wú)論是平時(shí)訓(xùn)練還是高考,均頻繁地以傳
2025-03-30 00:04
【摘要】......傳送帶問(wèn)題例1、,以3m/s的速度作勻速運(yùn)動(dòng)。質(zhì)量m=,則該物體從靜止放到傳送帶的一端開(kāi)始,到達(dá)另一端所需時(shí)間為多少?這一過(guò)程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量為多少?這一過(guò)程中帶動(dòng)傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器做多少