個性化閱讀教學(xué)”課題研究階段性總結(jié)(參考版)
2025-03-27 05:59本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。8221。8220。8221。8220。雖然我們做了一些工作，也取得了一些成效，但是我們的探索還不夠深入。在今年的春蕾杯作文初賽中，老師們都反映學(xué)生的作文質(zhì)量與上屆相比，有了不小的進(jìn)步。）自從設(shè)立采蜜本后，二年級家長說，這個方法真好，我家的孩子學(xué)會積累海的詞語和句子，讀書比以前認(rèn)真了。我也將像你們一樣，將愛與溫暖傳遞給他人。學(xué)生在小練筆中寫道：回到了家，我想：阿姨、爺爺，雖然我們素不相識，但是，我從這杯水，這個蘋果中感受到你們的熱情和你們給我?guī)淼臏嘏＃▽W(xué)生讀書不僅停留于表面，通過思考，已經(jīng)深入體會作者的情感。所以作者把云寫得很好。從他們的日記中，我們看到孩子們對待問題的看法越來越成熟，看到了他們思維的發(fā)展。五、實驗的成效學(xué)生語言積累的能力有提高，思考能力得到發(fā)展，習(xí)作水平有提升。8221。8220。例會交流：每月召開一次課題例會，交流研究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，共同研究解決措施。唉，沒按規(guī)定辦事真是不好受。例如：一位學(xué)生沒戴小黃帽，放學(xué)時，為了不給班里減分，他等到值周生走了以后才匆忙出了校門。學(xué)生進(jìn)行觀察練筆（寫觀察片斷、觀察日記）、在活動練筆（寫觀后感、活動收獲等）、在學(xué)習(xí)課文中練筆（在閱讀教學(xué)中，請學(xué)生批注自己的感受）。高年級，主要采用練筆形式進(jìn)行積累，提升思考水平。三年級的一個學(xué)生通過查閱資料明白了含羞草葉子的秘密，從而感受到原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我身邊的美！高年級：在練筆中積累，提升思考水平閱讀、觀察、背誦是通過各種途徑的對材料的積累，使其儲存在大腦中，使用時不僅要再現(xiàn)、梳理、選擇，還得考慮材料的文字表達(dá)，這就需要勤練筆。在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生養(yǎng)成了記觀察日記的習(xí)慣，有的學(xué)生不僅記錄下自己的所見所聞，還能抒發(fā)了自己的感受。然后進(jìn)行交流，最后整理成觀察日記。三年級第四單元就是留心觀察身邊事物為主題編排的。）中年級：在觀察中積累，鍛煉思考能力結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。春天來了amp。（這短短的文字里，有學(xué)生細(xì)心的觀察，有淺顯的思考amp。放學(xué)后，我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)迎春花分白色和黃色兩種，每一棵都有很多莖，向四周伸展著，每根莖上開滿了花。在課外閱讀中，請學(xué)生積累好詞
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