小學教師繼續(xù)教育學習個人總結(參考版)
2025-03-27 03:22本頁面
【正文】 總之，通過繼續(xù)教育培訓，我收獲了很多，我所教的學生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念；是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。 二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學習的成果總結如下： 一、認真學習，努力實踐，合作交流，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)了專業(yè)技能。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)?！ ⌒W教師繼續(xù)教育個人學習總結 祖國要振興，教育是基礎。 3積極投身于教育改革的實踐中，撰寫相關的教育教學論文?！ ∪?、今后的打算 繼續(xù)鞏固所學的有關知識，并力爭運用于教育教學實際中。 由于自身的知識水平、理解能力等因素導致對某些知識的學習理解不到位?！ ∫?、 取得的主要成績： 在規(guī)定的時間內學完了有關的課程； 每科課程在學習過程中均作了讀書筆記； 均擬寫了學習反思； 相關的理論知識，不同程度地運用于教育教學活動中，指導了自身的教育教學活動?！ ⌒W教師繼續(xù)教育個人學習 總結 擬寫：羅艷 為了適應新的教育環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)，不斷提高自身的業(yè)務素質和教育教學水平。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求?！ 〗窈笪依^續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指 導,轉變教學觀念，從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務水平。自己一定要主動出擊，要實踐。教師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我。提高教師對學習的認識，是十分必要的?！ ?對教師素質也有了更高的要求。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦?！ ≡谶@次學習中，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的
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