小學六年級閱讀指導課教學設(shè)計(參考版)
2025-03-27 03:03本頁面
【正文】 5共6頁。3. 課堂上尊重學生、賞識學生。本堂課有一下幾點是我認為比較成功的地方：1. 建立了民主、平等的師生關(guān)系，營造了和諧共進的互動氛圍。在本堂課中漏掉了一個很關(guān)鍵的部分就是對標題的分析，比如母愛是一根穿針線，可引導學生對修辭手法的分析。學生不但能夠充分的體會答題技巧，也能充分發(fā)揮自己的實力，激活學生的思維。在讓學生小組討論的時候應先讓先思考，后把自己的想法帶入到小組討論中。這個問題還是在于沒有很好的把我文章的重難點。2. 時間分配不合理，課堂語言不夠精煉。完成本節(jié)課的教學后，我反思整個教學過程，認為有一下幾個方面的問題需要我注意：1. 整堂課的內(nèi)容過多，每個內(nèi)容沒有區(qū)分好重難點。板書 泛讀——感知全文細讀——解決問題再讀——檢查糾正教學反思這節(jié)課的設(shè)計構(gòu)思是想在臨近期末的時候總結(jié)敘事類閱讀的答題方法，為此我選擇了上學期六年級期末測試題中的兩篇閱讀，以題為向?qū)?，總結(jié)閱讀這類文章的方法。結(jié)束語師：今天我們一起領(lǐng)略了敘事類閱讀的技巧，我們可以感受到閱讀好一片文章是一件非常有技巧的事情。4． 自主閱讀。（15分鐘）師
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