五年級下冊各單元教學(xué)反思(參考版)
2025-03-27 02:00本頁面
【正文】 教育是一門學(xué)無止境的科學(xué)，尤其面臨現(xiàn)在日新月異的信息時代，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力奮斗！。 九、今后的努力方向； 再把學(xué)生在校的這些情況反饋給家長，力爭達(dá)到最好的教育效果。 八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)； 同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。 七、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)； 后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生進(jìn)步的絆腳石，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)； 若有哪方面不過關(guān)，馬上補(bǔ)救。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、認(rèn)真及時批改作業(yè)，達(dá)到訓(xùn)練目的； 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題能力 。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問題，讓學(xué)生主動獲取知識。在課堂上爭分奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點(diǎn)都講清講透。 我力求講解清晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時反思，寫好教學(xué)后記。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準(zhǔn)備； 在開發(fā)學(xué)生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強(qiáng)的毅力、強(qiáng)烈的自信、學(xué)習(xí)目的及興趣等。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生。 我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差，而怕學(xué)數(shù)學(xué)，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導(dǎo)，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。對自己嚴(yán)格要求，積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德休養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 一、 加強(qiáng)師德休養(yǎng)，提高自身素質(zhì)： 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能揚(yáng)長避短，使教學(xué)工作更上一層樓。我覺得,這也是我們教師要在教學(xué)中經(jīng)常要體現(xiàn)地重要思想。在師生之間的交流與互動中，加強(qiáng)橫向與縱向數(shù)學(xué)化的過程，使學(xué)生能從找次品具體實(shí)例中初步了解蘊(yùn)含其中的一些簡單信息從不同角度訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆樂于探索的心，讓學(xué)生更多更好的學(xué)會找次品的方法乃至認(rèn)識更多更廣的生活世界，使學(xué)生能從找次品具體實(shí)例中初步了解蘊(yùn)含其中的一些簡單信息。第七單元《 數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)反思《找次品》是人教版教材五年級下冊數(shù)學(xué)廣角里內(nèi)容，本單元我首先以“找次品”這一操作活動為載體，圍繞教材意圖,讓學(xué)生通過觀察、試驗(yàn)來體驗(yàn)解決問題的多樣性，并在此基礎(chǔ)上，通過推理的方法體會運(yùn)用優(yōu)化解決問題的有效性。教師對學(xué)生的評價多一些，缺少生生之間的評價。在學(xué)生制作條形統(tǒng)計圖時，除了現(xiàn)場統(tǒng)計的內(nèi)容，還可以增加一些分散的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過挑選同一類型的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖，這樣對學(xué)生分析的能力又是一種提高。總之，本節(jié)課最大的收獲是通過教學(xué)形成了對該類知識點(diǎn)的教學(xué)模式：觀察統(tǒng)計圖表——自主探索制作過程——制作統(tǒng)計圖——分析統(tǒng)計圖——解決問題。使學(xué)生感到教師是自己
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