【摘要】蘇教版小學二年級上冊米和厘米的認識(一)姓名一、在○里填上>、<或=。3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在()里填上合適的長度單位。(1)一枝蠟筆長10() (2)姐姐身高是1()46();(3)一條褲子長1()
2025-03-27 01:55
【摘要】劉俊皓麟米和厘米的認識(一)一、在○里填上>、<或=。3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在()里填上合適的長度單位。(1)一枝蠟筆長10()(2)姐姐身高是1()46();(3)一條褲子長1() (4)一把剪刀長13()(5)一幢
【摘要】二年級數(shù)學上冊厘米的認識一、判斷?! e針長5米() 鉛筆長50厘米() 小明高2厘米()二、填空?! ?1)32厘米-9厘米=()厘米 (2)()厘米+8厘米=38厘米 (3)()厘米-7厘米=40厘米三、在○里填上、或=?! ?4厘
2025-04-07 03:04
【摘要】二年級上冊數(shù)學厘米和米教案模板 二年級上冊數(shù)學厘米和米教案最新模板1 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷長度單位形成的過程,認識統(tǒng)一長度單位的必要性。 2、通過活動,使學生認識長度...
2024-12-06 03:29
【摘要】1.把下面各數(shù)從大到小排列:90厘米 3米 15米 1米( )( )( )( )2.在○里填上、、或=.95厘米○1米2米○20厘米35厘米○
2025-04-07 04:11
【摘要】小板橋中心學校教案 加強教材研讀關(guān)注常態(tài)備課打造有效課堂二年級數(shù)學學科上冊教案主備人:教學內(nèi)容認識米、米和厘米教學目標認識技能:在活動中認識米,建立l米的表象,知道1米=100厘米情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生合作精神。教學重點建立1米的表象
2025-04-19 13:00
【摘要】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊米,厘米練習題 小學數(shù)學二年級上冊米,厘米練習題 一、填空題(第1小題5分,2-4每題6分,第5小題9分,第6小題10分,共42分) :90厘米 3米 15米 1...
2024-11-15 13:16
【摘要】第一篇:蘇教版二年級厘米和米教案 厘米和米、多邊形、觀察物體復習 [教學內(nèi)容]蘇教版義務教科書《數(shù)學》二年級上冊第96~97頁期末復習題第10~15題。[教學目標],進一步明晰1米、1厘米的長度觀...
2024-11-04 12:33
【摘要】第一篇:二年級上冊認識厘米和米教案 認識厘米和米 第一課時教學目標: 聯(lián)系學生生活實際,在活動中體會厘米的實際意義,初步建立1厘米的長度觀念,初步學會用刻度尺測量物體的長度。初步學習估測物體的長...
2024-10-17 12:57
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊《認識厘米和米》教案 二年級數(shù)學上冊《認識厘米和米》教案 教學準備 教學目標、認識長度單位--厘米,初步建立1厘米的長度觀念,知道1厘米的實際長度。 2、初步學會用刻度尺...
2024-10-29 15:54
【摘要】第1講認識厘米和米及數(shù)線段【例1】下面哪種測量方法是正確的?(1)()(2)()(3)()用刻度尺測量物體長度的方法1.把尺的“0”刻度線對準物體的左端。2.把尺沿物體放平。,這個物體的長度就是幾厘米?!驹囈辉嚒?/span>
2025-03-27 02:57
【摘要】第一篇:北京版二年級上冊數(shù)學《認識厘米和米》同步練習題 北京版二年級上冊數(shù)學《認識厘米和米》同步練 習題 一、試一試,填一填。 (1)直尺上從刻度4到刻度10是()厘米,從刻度12到刻度7是(...
2024-11-15 12:49
【摘要】第一篇:二年級厘米、米的認識 厘米、米的認識姓名: 一、填一填 7米=()厘米 800厘米=()米 1米=()厘米 24厘米+10厘米=()厘米 400厘米=()米 2米+50厘米=(...
2024-10-25 06:46
【摘要】小學二年級關(guān)于厘米和米的數(shù)學日記 【篇一】小學二年級關(guān)于厘米和米的數(shù)學日記 今天我整理抽屜的時候找到了各種各樣的尺子。有卷尺長2米、皮尺長150厘米、還有好幾把長度不同的直尺,有的長30厘米、...
2024-12-04 04:30
【摘要】第六單元、厘米和米教材分析:本單元教學厘米和米,包括與之相關(guān)的線段、度量單位等知識。全單元分四個部分:線段的認識、認識厘米和用厘米作單位量長度、認識米和用米作單位量長度,以及實踐活動“量一量”。本單元教材有以下編排特點:1、注重學生的實際體驗,讓學生在體驗中領(lǐng)悟知識。例如,在教學認識線段時,讓學生捏一捏一根線的兩端,然后拉直,使學生在這樣的活動中獲得對線段的直
2024-12-15 09:59