【正文】 課堂練習(xí)： 按照所講解的知識并按照課文中的操作步驟，練習(xí)“資源管理器”的基本操作，主要是：建立新的文件夾、移動文件或文件夾、復(fù)制文件或文件夾、為文件或文件夾重命名、查找文件或文件夾、刪除文件或文件夾、從回收站中恢復(fù)被刪除的文件或文件夾。方法是選定該文件或文件夾，按鍵盤上的“ del” 鍵刪除。 注意：可以利用通配符來查找某個或某類文件或文件夾。 板書： 四、查找文件或文件夾 講解： 要查找文件或文件夾在磁盤上的存儲位置，可以利用“資源管理器”提供的查找文件或文件夾的功能。 注意：硬盤上很多的文件或文件夾是不能隨意修改、刪除的，也不能隨意重命名，因為這可能破壞整個系統(tǒng)，或使某些應(yīng)用程序無法運行，而在學(xué)校機房中可能使工作站 無法啟動。選定要被復(fù)制的文件或文件夾，執(zhí)行“復(fù)制”、“粘貼”命令即可。 注意：異盤間這樣做不是移動，而是復(fù)制。 板書： 二、移動文件和文件夾 講解： 改變文件或文件夾在同一個盤上存放位置的操作叫做移動操作。 講授新知： 板書： 一、建立新的文件夾 講解： 要建立一個新的文件夾，應(yīng)該先確定新文件夾的位置，再建立新文件夾。 課程小結(jié)： （略） 課后小記： 組長意見： 日期： 年 月 日 第十七課時：“資源管理器”簡介 教學(xué)重點：繼續(xù)了解“資源管理器”程序中文件和文件夾的管理。 右窗格中的資源還可以有“按名稱”、“按類型”、“按大小”和“按日期”等四種不同的排列方式，可以在右窗格空白處單右擊，打開菜單后選“排列方式”來選定。 板書： 改變右窗格中文件或文件夾的查看方式 講解： 右窗格中的資源可以有“大圖標(biāo)”、“小圖標(biāo)”、“列表”和“詳細(xì)資料”四種不同的顯示方式。如果想選中某個或某幾個文件、文件夾以外的其它所有文件、文件夾，可先選定這個或這幾個文件、文件夾，再執(zhí)行“編輯” →“反向選定”命令。選定不連續(xù)文件或文件夾的方法是：先選定第一個文件或文件夾，按住“ Ctrl” 鍵再單擊其他要選定的文件或文件夾。 注意： （ 1）按住 shift 鍵或 ctrl 鍵再選文件或文件夾可同時選定若干個連續(xù)或不 連續(xù)的文件或文件夾。左窗格中選定文件或文件夾每次只能是一個。 如果資源圖標(biāo)的左邊的標(biāo)志是“－”，說明這一層分支結(jié)構(gòu)已經(jīng)被展開了，單擊這個標(biāo)志，可以折疊這一層分支結(jié)構(gòu)。 板書： 路徑 講解： 路徑是用來描述文件或文件夾在磁盤上的存儲位置，如同我們描述我們的家庭住址一樣，我們也可以一層一層地描述文件或文件夾的路徑，例如： 中國湖南省 岳陽市岳陽樓區(qū) 城陵磯 糧庫 子弟學(xué)校 C∶ \Hunan\Yueyang\Louqu\Chenglingji\Liangku\School 板書： 三、“資源管理器”的基本操作 展開和折疊分支結(jié)構(gòu) 講解： 在左窗格中，有些資源圖標(biāo)的左側(cè)有一個“＋”標(biāo)志，這表明它們還有下一層分支（即該文件夾含有子文件夾），單擊這個標(biāo)志，可以展開下一層分支結(jié)構(gòu)。 在一個文件夾中可以再劃分出若干個存儲區(qū)，起個適當(dāng)?shù)拿?，我們把它們叫做前一個文件夾的子文件夾或子目錄，還可以在子文件夾里再建立若干個子文件夾或文件或什么也沒有。 板書： 文件及文件名 文件夾及文件夾名、文件夾樹 講解： 由于磁盤或光盤上可以保存很多的文件，為了分門別類地管理文件， WINDOWS 允許人們把磁盤劃分出若干 個存儲區(qū)，這些存儲區(qū)叫做“文件夾”或“文件目錄”，為了區(qū) 別不同的文件夾，給它們起個名字，就是文件夾名。 文件的擴(kuò)展名一般表示文件的類型，如 bmp 表示這個文件是圖形文件， doc 為 WORD文檔文件，而 wps 為 WPS 文檔文件。 拖動左右窗格右側(cè)或下邊的垂直、水平滾動條可以瀏覽窗格的內(nèi)容，單擊不同方位的“滾動”按鈕也可以使窗格中的內(nèi)容向不同的方向移動。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)舊知：（略） 引入新知：（略） 講授新知： 板書： 一、“資源管理器”窗口的基本操作 改變左、右窗格的大小 瀏覽左、右窗格的內(nèi)容 講解： 學(xué)生打開“資源管理器”窗口，找到左、右窗格后，把鼠標(biāo)指針移到兩窗格之間的分隔線上，鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p箭頭形，這是左右拖動鼠標(biāo)，可以改變左右窗格的大小。 課堂練習(xí)： 按照所講解的知識并按照課文中的操作步驟，練習(xí)“資源管理器”的基本操作。 板書： 資 源管理 板書： 三、外存儲存器及其盤符 軟盤 A∶ 硬盤 C∶、 D∶、?? 光盤 講解： 學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)習(xí)的理論知識，了解“資源管理器”中 A∶、 C∶、 D∶、 E∶的含義。 板書： 二、“資源管理器”的窗口 各部分的名稱： ①標(biāo)題欄 ②菜單欄 ③工具欄 ④地址欄 ⑤狀態(tài)欄 ⑥左、右窗格 圖標(biāo)： ①工具圖標(biāo) ②資源圖標(biāo) 講解： 要求打開“資源管理器”窗口并認(rèn)識各部分的名稱。 講授新知： 板書： 一、進(jìn)入“資源管理器” 講解： 進(jìn)入“資源管理器”的方式有： 選擇“開始”→“程序” →“資源管理器”命令打開； 桌面上有“資源管理器”快捷方式，雙擊該快捷方式圖標(biāo)進(jìn)入； 選擇“開始”，右擊鼠標(biāo)，在列出的菜單中選 擇“資源管理器”單擊進(jìn)入； 按下 shift 鍵并雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。 課后小記： 組長意見： 日期： 年 月 日 第十五課時：“資源管理器”簡介 教學(xué)重點：了解“資源管理器”程序的啟動、窗口組成、基本操作。 教學(xué)過程： 將各班學(xué)生分別編成兩組，每組上機 20 分鐘，在這 20 分鐘時間內(nèi)，調(diào)用“畫圖”程序畫一幅“荷塘月色”或“樹林中的小屋”圖，部分同學(xué)允許其自由作畫，所有測試作業(yè)全部以學(xué)生姓名為主文件名保存在服務(wù)器中并評分，測試時每 5 分鐘作一次保存。 課程小結(jié)： 用“曲線”工具和其它工具組合使用，可以畫出各種效果 的曲線出來。 課堂練習(xí)： 按照所講解的知識并按照課文中的操作步驟，練習(xí)荷花的畫法。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)舊知：（略） 引入新知：（略） 講授新知： 板書： 一、用“曲線”工具一 條曲線 講解： 單擊工具箱中的“曲線”工具，在工具樣式中選擇適當(dāng)?shù)木€寬； 先畫一條線段，然后從線的某點拉伸，改變線的形狀，再拉線的另一點，完成曲線的繪制； 注意：畫三筆即可完成一條曲線，如果只畫了一筆不想再畫了，可以雙擊鼠標(biāo)，而畫了兩筆不想再畫了，則可單擊鼠標(biāo)。 課程小結(jié)： 用“選定“工具可以刪除、移動和放大部分圖形； 用“編輯”→“復(fù)制”和“編輯” → “ 粘貼“命令可以復(fù)制選定的圖形； 用“圖像” →“翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)”命令可以進(jìn)行翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)圖形的操作； 用“圖像” →“不透明處理”命令可以設(shè)置或取消不透明效果。默認(rèn)狀態(tài)是前者，要換成后者，需執(zhí)行“圖像” 去掉“不透明選項”前的“√”。 注意：在“畫圖”程序中，只有 90、 180、 270 度的角度旋轉(zhuǎn)，而無自由旋轉(zhuǎn)，即不可按任意角度旋轉(zhuǎn)。 板書： 二、放大或縮小圖塊 講解： 放大或縮小的方法如下： 選定要放大或縮小的圖形塊； 鼠標(biāo)指針移到矩形框的一角； 向矩形框的外側(cè)（內(nèi)側(cè)）拖動鼠標(biāo)，放大（縮?。﹫D形。 講授新知： 板書： 一、畫荷葉 講解： 畫荷葉的步驟如下： 選擇黑色或深綠色畫一個大一點的橢圓； 選定并刪除橢圓的右側(cè)一部分； 再畫一個小一點的橢圓，選定其右側(cè)的一部分； 選擇執(zhí)行“編輯”→“復(fù)制” →“編輯” →“粘貼”命令，在畫布左上角復(fù)制小橢圓 被選定的小部分，并拖到大橢圓的適當(dāng)位置，并重復(fù)執(zhí)行“粘貼”和拖動，拼成一片荷葉； 為荷葉填充綠色； 使用直線工具，選擇淺綠色，為荷葉畫上葉脈； 擦掉畫布上沒有用的圖形。 課程小結(jié)：（略） 課后小記： 組長意見： 日期： 年 月 日 第十二課時：在 WindowsXP 中畫畫（三） 教學(xué)重點：繼續(xù)了解“畫圖”程序的基本操作。 注意，“選定”和“任意圖形的裁剪”在操作時都出現(xiàn)一個矩形框，但前者適用于矩形圖形的刪除，后者則適用于任意形狀的圖形，選取任意形狀時用鼠標(biāo)拖動，選定后任意形狀的框變成矩形框，但該矩形框內(nèi)只包含被選定進(jìn)任意形狀框的圖形。 使用“橡皮” 選“橡皮”工具及其合適的樣式，在畫布