說明文說課word版(參考版)
2025-03-26 13:30本頁面
【正文】 最終達到意義建構(gòu)，致力于學生語文素質(zhì)的形成與發(fā)展。 這樣的設(shè)計，注重了跨學科的學習，由課內(nèi)延伸到課外，讓課堂走進了社會,真正體現(xiàn)了大語文教學觀。 學完這課，我設(shè)計了可由孩子們自主選擇的作業(yè)。 （四）拓展遷移 讓孩子們聯(lián)系自己的生活實際，交流討論，為了【】，我們應該做些什么。這樣，情感熏陶與語文實踐活動就完美地結(jié)合起來了。這樣的設(shè)計既讓學生深刻理解了【】，又初步培養(yǎng)了學生搜集、處理網(wǎng)絡信息的能力。 【】當選擇這一部分學習時，引導他們抓住【】、【】…等詞，體會說明文應用詞準確。 【】 當學生選擇這一主題探究時，引導他們通過自讀，弄清【】，然后進入相關(guān)的網(wǎng)頁，看到【】，發(fā)出【】的感嘆。孩子們通過多種形式的朗讀和對文字的獨特體驗，從中受到情感熏陶，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1