【摘要】實習報告題目:設計一個演示用運算優(yōu)先法對算數(shù)表達式求值過程的程序。班級:姓名:學號:完成日期:一、需求分析1建立運算數(shù)棧SqStack1和運算符棧SqStack2輔助分析算符有限關系.2用戶輸入以“#”結尾的算數(shù)表達式,本程序需要用戶自行輸入表達式(運算符可以是加(+);減(-);乘(*);除(/);括號(())),以字符形式讀入,在讀入的同時,完成運算符和運算
2025-03-26 08:47
2025-01-21 21:54
【摘要】目錄一.概述 2二.總體方案設計 3三.詳細設計 4四.程序的調(diào)試與運行結果說明 5五.課程設計總結 6參考文獻 7附錄.........................................................................................................................
2025-04-14 22:18
2025-01-21 22:24
【摘要】課程設計(論文)題目名稱表達式求值問題課程名稱數(shù)據(jù)結構課程設計學生姓名XXX學號xxxxxxxxx
2025-06-10 01:41
【摘要】課程設計(論文)題目名稱表達式求值問題課程名稱數(shù)據(jù)結構課程設計學生姓名XXX學號xxxxxxxxx系、專業(yè)信息工程系、
2025-01-21 06:32
【摘要】軟件技術基礎實驗報告實驗名稱:表達式計算器系別:通信工程年級:班級:
2025-08-07 00:07
【摘要】實習報告二算術表達式求值演示題目:設計一個程序,演示用算符優(yōu)先法對算術表達式求值的過程班級:計算機05(2)姓名:劉丹華學號:22120xx1203932完成日期Email:一、需求分析1、本演示程序中,要求用戶以字符序列的形式從終端輸入語法正確的,不含變量的整數(shù)表達式并以‘#’結束。2、由于算符有優(yōu)先關系
2025-07-21 19:45
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計報告(2017)數(shù)據(jù)結構課程設計報告棧的應用:表達式求值的設計1目錄1設計內(nèi)容 12設計分析 1后綴表達式設計 1 23設計實踐 3 3中綴表達式求值 3 4中綴表達式轉(zhuǎn)換成后綴表達式 44測試方
2025-01-24 16:36
【摘要】《數(shù)據(jù)結構與數(shù)據(jù)庫》實驗報告實驗題目算術表達式求值學 院:化學與材料科學學院專業(yè)班級:09級材料科學與工程系PB0920603姓 名:李維谷學 號:PB09206285郵 箱:liwg@指導教師:賈伯琪實驗時間:2010年10月10日一、需要分析問題描述:表達式計算是實現(xiàn)程序設計語言的基本問題之一
2025-07-24 12:06
【摘要】合肥學院計算機科學與技術系課程設計報告2012~2013學年第2學期課程數(shù)據(jù)結構與算法課程設計名稱算數(shù)表達式的求解學生姓名周麗娟學號1104012013專業(yè)班級11計本3班指導教師李紅2013年3月【問題描述】(算數(shù)表達式的求解)給定一個
2025-07-27 12:21
【摘要】合肥學院計算機科學與技術系課程設計報告2012~2013學年第2學期課程數(shù)據(jù)結構與算法課程設計名稱算數(shù)表達式的求解學生姓名周麗娟學號1104012020專業(yè)班級11計本3班指導教師李紅20
2024-08-30 22:22
【摘要】課程設計報告課程名稱:數(shù)據(jù)結構課程設計設計題目:表達式求值(計算器)學院:信息科學與工程學院專業(yè):計算機科學與技術(軟件外包)姓名:指導教師:二零一五年十二月二十九日濟南大學課程設計一、設計內(nèi)容與要求1、
2025-07-24 12:27
【摘要】數(shù)據(jù)結構課程設計報告題目:表達式求值廣義表的運算學院信息工程學院__________專業(yè)____計算機科學與技術年級班別_12級四班___________學號2012051419________學生姓名張海濤_____指導
2025-01-24 18:48
2025-04-17 05:25