[教育學]教育學知識總結(參考版)
2025-03-26 02:00本頁面
【正文】 。寫課時計劃一般按以下步驟進行：進一步研究教材。（3）課時計劃。（2）課題計劃。教學進度計劃應該在學期或開始前制定出來。（三）制定教學進度計劃。了解學生包括了解學生原有的知識和技能水平、興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。閱讀參考資料也很重要，除了目前專供教師用的一些教學參考資料外，還應該包括教學大綱推薦和自己平時積累的參考資料，隨時將閱讀所得增補到自己的教學筆記中，以便上課時參考使用。教學大綱是教師備課的指導文件，鉆研教學大綱，就是要弄清本學科的教學目的，了解本學科的教材體系和基本內(nèi)容。（一）鉆研教材。教師如何備好課？（論述或簡答）答：備課是教師課前的準備，是教師對教學的策劃工作，他是教師教學工作的起始環(huán)節(jié)和上好課的先決條件。教師的真正威信在于他的人格力量，它會對學生產(chǎn)生終身的影響。教師職業(yè)專業(yè)化的條件【現(xiàn)代教師的基本素質(zhì)】（簡答或論述）一、教師的學科知識素養(yǎng)教師的學科知識素養(yǎng)是教師勝任教學工作的基礎性要求。教師要注意因材施教，課堂內(nèi)充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學局面。課堂氣氛熱烈。組織嚴密。表達清晰。方法得當是指教師根據(jù)教學任務、內(nèi)容和學生的特點選擇較佳的方法進行教學。如不正確，教師就要及時加以糾正。內(nèi)容正確。重點突出。教師如何上好課？論述目標明確。（6）教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一的方法。（4）現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展必將對人類提出全面發(fā)展的要求，并提出全面發(fā)展的可能性。（2）人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度取決于社會條件。（2）有助于維持班級秩序，形成良好班風（3）有助于鍛煉學生能力，學會自治自理2 班集體的培養(yǎng)（1） 確定班集體的發(fā)展目標（2） 建立班集體的核心隊伍（3） 建立班集體的正常秩序（4） 組織形式多樣的教育活動（5） 培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風2 班主任班級管理的內(nèi)容與方法（1） 了解學生研究學生（2） 組織和培養(yǎng)班集體（3） 協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量 ：a 充分發(fā)揮本班任課教師的作用b學祝賀知道班級團隊活動c爭取和運用家庭及社會的教育力量2綜合課的基本組成部分。（3）、學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律。（5）、檢查知識1班級授課制的主要優(yōu)缺點（新）優(yōu)點：（1）有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培養(yǎng)人才 （2）有利于發(fā)揮教師的主導作用 （3）有利于發(fā)揮班集體的教學作用缺點：強調(diào)系統(tǒng)的書本知識的學習，容易產(chǎn)生理論與實際脫節(jié)；強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教1德育過程的規(guī)律（1）
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