[思想?yún)R報]當(dāng)代藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)分析(參考版)
2025-03-26 01:53本頁面
【正文】 。大眾化時代的大學(xué)生不能再自詡為社會的精英，要重新制定自己的人生觀，價值觀，要懷著一個普通勞動者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。博士也在貶值，在很多企業(yè)，博士生、碩士生、本科生的薪金呈金字塔倒掛的格局。隨著知識更新速度的不斷加快，在一些高新技術(shù)領(lǐng)域，特別是IT行業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)里，今天學(xué)到的興許明天就會被“刷新”。除了大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)意識、知識能力的原因外，學(xué)校和政府的工作也有待提高和改進(jìn)。2) 建立和完善創(chuàng)業(yè)教育體系。從理論教學(xué)轉(zhuǎn)變，要求學(xué)校在傳授理論知識的同時，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將理論教學(xué)與實際應(yīng)用操作有機(jī)協(xié)調(diào)，貫穿于整個教學(xué)過程的始終。學(xué)校論壇，學(xué)工網(wǎng)，以及JOB網(wǎng)都有大量的就業(yè)信息發(fā)布，同學(xué)們要學(xué)會從這些信息中收集與自己求職相關(guān)的內(nèi)容并加以利用，同時，可以作為判斷形勢或者直接進(jìn)行求職的資源。 2) 提高形勢分析能力，注重收集信息。據(jù)權(quán)威人士預(yù)測，金融危機(jī)仍在蔓延，遠(yuǎn)沒有停止。早預(yù)期，早行動。二要培育和提升就業(yè)核心競爭力，比如過硬的操作能力、出色的口頭表達(dá)、多學(xué)科的復(fù)合型知識等。4) 增強(qiáng)自身素質(zhì)，提升核心競爭力。要客觀全面的分析自身能力與職業(yè)興趣，一味地追求“高就”難以實現(xiàn)就業(yè)，而盲目“低就”也不利于今后職業(yè)生涯的發(fā)展。 3) 全面認(rèn)識自我，找準(zhǔn)求職定位。僧多粥少的情況下，競爭的加劇必然會沖擊沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生。面對發(fā)展迅速的信息社會，有必要根據(jù)自身實際及社會發(fā)展趨勢，把理想目標(biāo)分成若干可操作的小目標(biāo)，靈活規(guī)劃。 ③規(guī)劃未來。大學(xué)生要明確自己該選擇什么職業(yè)方向，這是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。找出其中偏差，提高自我。明確自身優(yōu)勢與不足。學(xué)校應(yīng)該從大一開始對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的指導(dǎo)，而不是等到大三，大四。1. 大學(xué)生自身情況的思考根據(jù)影響大學(xué)生就業(yè)的因素及分析，我們提出了一些解決問題的方法建議，供學(xué)校或同學(xué)們參考。并且現(xiàn)在很多人對藝術(shù)類學(xué)生多少都有些誤解，認(rèn)為藝術(shù)類學(xué)生具有其特殊性，一般他們的交際和人際圈相對來說較廣，所以看待問題的眼光和其他專業(yè)學(xué)生不同，相比之下，他們不容易安于現(xiàn)狀。這種工作方式，雖然自由，也令人羨慕，而且某所高校招生辦主任李強(qiáng)老師也說“藝術(shù)類學(xué)生和其他專業(yè)的學(xué)生不同，他們的就業(yè)不能定格在有沒
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