【正文】 信息工程系 2020年 10月 7日 。針對(duì)藝術(shù)學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢，積極有效的做好藝術(shù)類學(xué)生心理健康教育工作。 下一步，我們將培訓(xùn)及調(diào)研工作作為首要任務(wù)，開展階段性的講座及人員培訓(xùn)，鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員通過國(guó)家心理健康教育培訓(xùn)，取得心理咨詢師資格。 三、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高心理健康教育工作水平我系現(xiàn)已建立了一支心理咨詢隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)其心理健康知識(shí)的培 訓(xùn)，使他們能區(qū)分思想品德問題和心理問題，幫助學(xué)生解決心理問題，在提高學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮作用。 舉辦大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)，為了提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，強(qiáng)化廣大師生關(guān)注心理健康的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、樂觀、健康的生活態(tài)度，正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和挑戰(zhàn)，營(yíng)造互助關(guān)愛的和諧校園氛圍，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心經(jīng)過精心策劃、積極籌備。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，對(duì)于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，具有重要作用。 一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。 活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：這樣的活動(dòng)很新穎，游戲既好玩又有意義，通過這次的活動(dòng)，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 集體心理團(tuán)輔 5月 29日下午 14： 00，在 XX 三樓大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)教室，我院邀請(qǐng)校心理健康教育中心的 XX老師為我院的 30 多名同學(xué)做了一場(chǎng)主題為“提高團(tuán)隊(duì)凝聚力”的團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)， XX書記對(duì)備考的同學(xué)提出了殷切的希望，鼓勵(lì)同學(xué)們明確自己的 目標(biāo)和方向，腳踏實(shí)地，不輕言放棄，以良好的心態(tài)去努力奮斗。他們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，誠(chéng)懇的建議，既講明了考研的重點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的考研興趣，對(duì)于同學(xué)們對(duì)考研的疑惑和學(xué)習(xí)中的困難，他們更是耐心解答，整場(chǎng)交流會(huì)都在輕松的氛圍下進(jìn)行。我院黨總支副書記、副院長(zhǎng) XX老師，優(yōu)秀考研學(xué)子 代表 XX、 XX、 XX、 XX及 11級(jí)準(zhǔn)備考研的同學(xué)參加了本次交流會(huì)。此次傳遞正能量活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們樂觀向上的積極心態(tài)，同時(shí)展示了 XX學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。 活動(dòng)啟動(dòng)以來，得到了廣大同學(xué)的積極響應(yīng)和熱情參與，他們用手中的相機(jī)記錄下了身邊最美最感 人最能傳遞正能量的微笑。 在此次大賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己想象，設(shè)計(jì)出很多別出心裁、充滿寓意的名片，張張都充分展現(xiàn)出大學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，方寸之間體現(xiàn)出大學(xué)生的青春風(fēng)采和個(gè)性追求。活動(dòng)總結(jié)如下： 個(gè)人名片設(shè)計(jì)大賽 為了提高我院學(xué)生關(guān)愛自我、勇于成長(zhǎng)的心理健康理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長(zhǎng)的積極 性、主動(dòng)性。經(jīng)過激烈角逐， XX班“牽起自己的手，遠(yuǎn)行 ??”、 XX班“快樂頌”、 XX班“朋友一生一起走”等主題班會(huì)活動(dòng)以其新穎的視角和載體分別獲得前三名。各班班長(zhǎng)或心理委員通過 PPT，介紹展示本班活動(dòng)組織情況?；顒?dòng)呈現(xiàn)出主題鮮明、形式豐富、內(nèi)容充實(shí)的特點(diǎn)。 活動(dòng)效果 一個(gè)月中，我院根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展同一主題下針對(duì)不同主要困擾的心理班會(huì)，院學(xué)工辦高度關(guān)注各班活動(dòng)進(jìn)展，從方案策 劃、過程組織及時(shí)給予指導(dǎo)，希望學(xué)生通過班會(huì)切實(shí)達(dá)到解決心理困惑、提高心理健康水平的實(shí)際效果，同時(shí)也豐富在校大學(xué)生的文化生活，同時(shí)也讓大家在活動(dòng)中互相了解，在快樂中感悟人生。 3月 28日 —— 4月 9日，各班級(jí)開展活動(dòng)，并進(jìn)行總結(jié)，要求上交活動(dòng)所有材料（包括文字、圖片、流程、新聞報(bào)道等）。活動(dòng)總結(jié)如下： 活動(dòng)安排 3月 16日 —— 3 月 18 日，召開班主任及班長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，要求各班級(jí)高度重視本次活動(dòng)。 同學(xué)們紛紛表示此次活動(dòng)很好地向廣大師生宣傳了大學(xué)生心理健康知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，活躍校園文化氛圍，優(yōu)化我院大學(xué)生成長(zhǎng)成才的生活環(huán)境。展板以新穎的形式和豐富的內(nèi)涵向大家展示了當(dāng)前大學(xué)生普遍存在的心理問題和在社交方面存在的不足，以及如何應(yīng)對(duì)和解決這些問題的小知識(shí)。 （ 2）心理老師、輔導(dǎo)員及班主任深入學(xué)生寢室 3月 20日 4月 28日期間，我院組織輔導(dǎo)員及班主任多次到學(xué)生公寓進(jìn)行深入全面地走訪。 講座持續(xù)一個(gè)半小時(shí)， XX老師充滿激情的演講，使同學(xué)們興致盎然，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。 （ 1）舉辦“大學(xué)生人際溝通技巧”講座 4月 24日下午，我院邀請(qǐng)了校心理健康教育中心的 XX老師為我院 202名大一同學(xué)做了 一場(chǎng)有關(guān)“大學(xué)生人際溝通技巧”的講座。 “心理陽(yáng)光進(jìn)宿舍”心理健康教育活動(dòng) 學(xué)生寢室是學(xué)生生活的場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理活動(dòng)最真實(shí)展現(xiàn)的場(chǎng)地。為促進(jìn)大學(xué)生心理的健康發(fā)展，豐富 公寓心理文化生活，按照學(xué) 校相關(guān)要求，我院制定出《關(guān)于 XXXX 公寓心理文化展板設(shè)計(jì)制作評(píng)選大賽的通知》。通過宣傳欄、條幅、網(wǎng)絡(luò) 通知，并發(fā)策劃書至各年級(jí)各班，在全院范圍內(nèi)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，使大家了解到“公 寓心理文化節(jié)”內(nèi)容的實(shí)質(zhì)及意義，激發(fā)了廣大師生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)當(dāng)中去的熱情。對(duì)相關(guān)的評(píng)比設(shè)立了 專門的評(píng)審小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，避免了出現(xiàn)面子分、人情分，使各項(xiàng)評(píng)比更加透明化、 公平化。成立了第三屆公寓心理文化節(jié)組委會(huì)，我院黨總支副書記、副院長(zhǎng) XX老師任組委會(huì)主任，組委會(huì)下設(shè)辦公室， 具體負(fù)責(zé)宿舍文化節(jié)活動(dòng)的組織實(shí)施，對(duì)公寓心理文化節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，為整個(gè)活動(dòng) 的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （一）第三屆大學(xué)生公寓心理文化節(jié) 根據(jù)學(xué)校下發(fā)《關(guān)于舉辦第三屆大學(xué)生公寓心理文化節(jié)系列活動(dòng)的通知》的文件精神， 我院于 3月 16日至 5月 1日舉辦了第三屆“公寓心理文化節(jié)”。會(huì)議涉及新生、畢業(yè)生、家庭貧困學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生、情感困惑學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生、言行異 常學(xué)生等特殊群體的心理健康教育工作與問題的規(guī)劃、部署、處理，并把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，加強(qiáng)工作效能檢查監(jiān)督。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大學(xué)生心理健康教育中心的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過自身不斷努力， 2020年我院已初步形成了一套行之有效的心理健康教育工作模式，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)心理健康教育工作的重要保證 我院黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來重視大學(xué)生心理健康教育工作，這對(duì)心理健康教育工作者既是一種鼓 舞，也是一種 鞭策。心理健康教育是幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、工作、自我認(rèn)識(shí)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手 段的有效途徑。 七、心理健康教育宣傳工作及活動(dòng)的組織 （一）心理健康宣傳報(bào)“心海導(dǎo)航” 由心理健康教育 中心主辦的“心海導(dǎo)航”每學(xué)期出版 2 期，每期四版，截止到 3013 年 12月，共出版 8期，內(nèi)容涉獵心理學(xué)知識(shí)的 篇九： XXXXX學(xué)院 2020年度心理健康教育工作總結(jié) XXXXX學(xué)院 2020年度心理健康教育工作總結(jié) 隨著社會(huì)的發(fā)展和教育教學(xué)的改革，學(xué)生所承受的心理壓力越 來越大，社會(huì)各界尤其高 校對(duì)學(xué)生的心理健康程度的關(guān)注也越來越高。 今年 11 月召開了“包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員研討會(huì)”，會(huì)上，心理健康教育中心 的老師做了題為“大學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與處理”，用實(shí)際的案例告訴大家如何鑒別不同程度的心理問題，輔導(dǎo)員和班主任通過哪些方式和渠道預(yù)防和干預(yù)有心理危機(jī)的學(xué)生。 六、 培訓(xùn)及講座 為進(jìn)一步提高專職心理教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)院工會(huì)派一名心理教師參加了“包頭市企事業(yè)單位心理咨詢業(yè)務(wù)培訓(xùn)”，共分為三期， 7 月和 11 月已完成兩期，第三期將在 2020 年 4 月進(jìn)行。 五、新生心理健康普查工作 2020年 10月末開始對(duì)大一新生開展心理健康測(cè)試工作，總結(jié)前幾年的測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我院學(xué)生的實(shí)際情況，本次測(cè)試在去年使用的兩個(gè)量表（ UPI 和 SCL90）的基礎(chǔ)上增加了漢密爾頓抑郁量表（ HAMD），通過對(duì)測(cè)試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析匯總，將測(cè)試結(jié)果按等級(jí)分為三個(gè)層次的預(yù)警，由高到低分別為：一級(jí)預(yù)警、二級(jí)預(yù)警和三級(jí)預(yù)警，使測(cè)試結(jié)果更加準(zhǔn)確、可靠。在下半學(xué)期為心理協(xié)會(huì)開展了 2 場(chǎng)有關(guān)團(tuán)體凝聚力的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，建立心理協(xié)會(huì)成員間的信任，使他們加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，提高心理協(xié)會(huì) 成員的團(tuán)體合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助，協(xié)調(diào)一致，更好的開展各項(xiàng)心理健康教育的宣傳和普及活動(dòng)，同時(shí)為人文系大一新生開展了 2 場(chǎng)人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)生在活動(dòng)中 體會(huì)到了生活的樂趣，正確認(rèn)識(shí)自我，改善了人際關(guān)系，相對(duì)順利的度過了新環(huán)境的適應(yīng)期。 （二）團(tuán)體輔導(dǎo) 為了給更多有需求的同學(xué)提供心理服務(wù)，心理咨詢中心今年共做了 9 場(chǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)。到目前為止，共接受教職工來訪者 3 人，咨詢次數(shù)共 7 次，咨詢效果顯著，很好的解決了來訪職工的個(gè)人困擾和家庭困擾，得到了本人及職工家屬的高度好評(píng)。同時(shí)，心理健康教育中心共開設(shè) 5 門選修課，分別為《心理自我調(diào)適》、《心理健康調(diào)節(jié)》、《感知幸?！贰ⅰ稇賽叟c生理心理學(xué)》 和《心理影片賞析》，每門課程 24 學(xué)時(shí)，面向全院學(xué)生普及心理健康知識(shí)，介紹基本的心理自我調(diào)節(jié)方法， 受到廣大學(xué)生的歡迎，得到一致的好評(píng)，選課率達(dá)到 100%。自修訂后的三個(gè)月以來，心理健康教育中心更加準(zhǔn)確的掌握了學(xué)生目前的心理狀況，為制定和修改工作計(jì)劃和工作內(nèi)容起到了很好的指導(dǎo)作用。 為提高對(duì)個(gè)體咨詢室的利用率，有效、合理的分配專職心理教師的時(shí)間，特制定了《心 理咨詢室值班制度》和《學(xué)生助理值班制度》，有效的避免了我院無(wú) 24 小時(shí)救助熱線的缺點(diǎn)，保證了新老校區(qū)學(xué)生對(duì)心理咨詢的需求，進(jìn)而降低了心理危機(jī)發(fā)生的可能性，大大提高了心理危機(jī)干預(yù)的時(shí)效性。通過 培訓(xùn)，老師們更加系 統(tǒng)、全面的了解和學(xué)習(xí)心理健康和心理咨詢的知識(shí)，掌握基本的心理咨詢技能，在今后的工作中將給予學(xué)生更加專業(yè)和科學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)院重視心理健康教育和咨詢工作，并嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)教學(xué)工函（ 2020） 1 號(hào)文件要求，配備專職教師，并于 2020年 12月新進(jìn)一名專職心理教師，目前我院心理健康教育中心共有4 名專職心理健康教育工作人員，均取得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部認(rèn)證的心理咨詢師（二級(jí)）任職資格，滿足了心理咨詢工作的專業(yè)化要求，心理咨詢師配置比例高于國(guó)家相關(guān)要求。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，心理健康教育工作成效顯著提高，現(xiàn)將一年的具體工作總結(jié)如下： 一、變更管理體制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 心理咨詢與健康教育中心，于 2020 年 1月 13 日起變更為學(xué)生工作處管理，其名稱更改為“心理健康教育中心”。 總之，通過一系列心理健康教育工作的開展，取得了一些成績(jī)，學(xué)生整體心理素質(zhì)良好。對(duì)于學(xué)生提出的心 理問題，心理輔導(dǎo)老師都進(jìn)行了認(rèn)真的答復(fù)，幫助學(xué)生緩解壓力，使其順利地進(jìn)行在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。通過講座和交流活動(dòng)，有效的宣傳了心理健康知識(shí)，學(xué)生反映良 好。通過此次宣傳，較好地普及了心理健康知識(shí)，樹立了正確的心理健康觀念，也使心理健康宣傳活動(dòng)更加深入人心，取得了良好的效果。 舉辦 大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng) 為了提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，強(qiáng)化廣大師生關(guān)注心理健康的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生 樹立積極、樂觀、健康的生活態(tài)度，正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生