【摘要】讀懂一篇好文章總目標以《義務教育語文課程標準(2011年版)》為依據(jù),本著“閱讀是教育的核心”的理念,深入探索《課標》當中的學段目標,具體到每個年級、每個學期,梳理出了“理解、統(tǒng)整、評鑒”這三大總目標。一年級階段目標“讀懂一篇好文章”的總目標體現(xiàn)為對信息的“理解、統(tǒng)整、評鑒”。在兼顧這三個目標的基礎上,一年級側重“理解”。一年級教學大綱本學年預計16課時左
2025-03-25 15:32
【摘要】小學課外閱讀指導課程綱要課外閱讀指導課程以培養(yǎng)學生閱讀興趣,有計劃指導學生閱讀方法和習慣,形成小學生閱讀指導系列課程,通過研究已形成了具有綱要、教學設計以及課外閱讀網(wǎng)絡。一、課外閱讀課程的設計背景語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。小學義務制教育階段的語文課程,必須面向全體學生,使學生獲得基本語文素質。其中閱讀能力是語文的基本能力,是人的素質結構中的基本要素之一。學生
2025-04-18 07:09
【摘要】《小學生禮儀教育》校本課程綱要黃旗堡街道逄王小學《小學生禮儀教育》校本課程綱要一、課程開發(fā)的背景1.我校的客觀實際我校位于農村,生源較復雜,除了本地農村孩子,外來務工人員子女占有相當大的比重。這些獨生子女,大多是被爺爺、奶奶、外公、外婆帶大的。他們深受長輩的溺愛,對隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共
2025-03-27 03:43
【摘要】新課程背景下小學課外閱讀教學指導安溪縣實驗小學林麗卿2022年10月聊一聊?4月23日、4月2日,這兩個日子有什么特殊?國際讀書節(jié)、中國兒童讀書節(jié)講座目錄☆調查分析課外閱讀現(xiàn)狀,明確語文教學努力方向☆加強理論學習培訓,充分認識學生課外閱讀意義☆探索課外閱讀教學指導的常規(guī)化策
2025-04-16 23:26
【摘要】閱讀訓練步步高學號:姓名:一、課外閱讀。(11分)_____________
【摘要】閱讀,享受美好人生——圍場縣逸夫小學課外閱讀匯報交流圍場逸夫小學是一所以“見賢思齊”為核心文化的學校。在教育局“幸福教育,書香校園”的理念下,我們本著“重閱讀、重積累,打開孩子生命的視野”這一原則,在語文“主題學習”實驗中積極推進“師生同步、家校合一、快樂共享、期待閱讀”的讀書實踐。常言說:腹有詩書氣自華。自2012年開展這項活動以來,師生在讀書中增強底蘊、涵養(yǎng)氣質、養(yǎng)成了“愛讀書,讀好
【摘要】1、種辣椒常識課上,老師對植物的講解,把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課,我動了心,決心種點什么,仔細觀察它的生長過程?;氐郊遥艺业搅藘蓚€花盆,滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后,我每天都要給它澆些水,盼望種子早些發(fā)芽。一天中午,弟弟告訴我花盆里出小苗了,我飛一樣地跑到窗臺前,只見一棵小嫩芽拱出土,又過了兩天,好幾棵小芽出來了。小芽越來越多,我給小辣椒間苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
2025-04-18 07:07
【摘要】推薦課外閱讀書目一年級編號書名作者出版社類型1《忘了說我愛你》(必讀)[英]莫斯外語教學與研究出版社繪本2《猜猜我有多愛你》(必讀)山姆·麥克布雷尼明天出版社繪本3《爺爺一定有辦法》(必讀)菲比·吉爾曼明天出版社繪本4《我爸爸》(必讀)(英)安東尼·布朗河北教育出版
2024-08-15 15:20
【摘要】第一篇:《新課程背景下小學語文課外閱讀指導課實踐研究》 《小學語文素養(yǎng)視野中的寫字教學實踐研究》課題實施方案 漢字的形美在世界各國文字中是獨一無二的,正由于這一點,以它為載體的書寫技巧才成為一...
2024-11-10 01:24
【摘要】B8附件:溫溪一小各年級閱讀書目一年級上冊必讀書目:1、《新語文讀本1》,王尚文、曹文軒等主編,廣西教育出版社2、《影響孩子一生的101個經(jīng)典童話(金卷)》,同心出版社選讀書目:1、《大個子老鼠小個子貓—1》,周銳,春風文藝出版社2、《書本里的螞蟻》,王一梅,江蘇少年兒童出版社3、《皮皮魯外傳》,鄭淵潔,二十一世紀出版社4、《爺爺一定有辦法(繪本)》,宋珮譯,
2025-04-18 07:08
【摘要】鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風,一夜秋雨。我背著書包上學去的時候,天開始放晴了。 ?。《嗝疵骼实奶炜??! 】墒?,地面上還是潮濕的,時時還能看見一個個亮晶晶的水塘,映著一角小小的藍天?! 〉纼膳缘姆▏嗤?,掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子,一掉下來,便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上?! ∥易咴谠簤ν獾乃嗟郎??! ∷嗟老皲伾狭艘粔K彩色的
2025-05-31 00:44
【摘要】?《閱讀》校本課程課程綱要課程名稱:閱讀課程類型:閱讀拓展授課教師:各語文教師授課對象:我校各年級段學生開設辦法:選修課,分低、中、高三個年級段組織教學一、課程開發(fā)的背景???1、閱讀是提高學生語文能力的基礎和重要方法,同時,也是學生獲得知識的重要途徑。尤其是在“大語文”理念得到普遍認同的今天,課本不是教本,與此相對應的“
2025-07-02 05:36
2025-04-16 23:45
【摘要】一、小學生課外閱讀方法的現(xiàn)狀新的課程標準積極倡導學生學習方法的變革,課外閱讀是語文學習的必要手段,因此越來越受到廣大語文教師的重視。但其現(xiàn)狀令人擔憂,調查表明:學生在應試教育壓力下對課外閱讀缺乏興趣,教師不能正確地引導。到底應該讀些什么,怎樣讀,通過閱讀會有什么收獲,學生一無所知。閱讀的書籍也是良莠不齊,甚至不健康的書籍
2024-11-27 13:28