新鄭市外國(guó)語小學(xué)-孫德舉-想別人沒想到的(參考版)
2025-03-25 14:09本頁面
【正文】 但學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力還需要在日常生活中培養(yǎng)。教后反思教學(xué)本課，我在熟讀課標(biāo)和教學(xué)用書的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了本節(jié)略讀課，在教學(xué)過程中，我通過游戲引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又按照學(xué)習(xí)略讀課的要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課，在學(xué)生自學(xué)探究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境，展開想象，并在有目的的細(xì)讀中讓學(xué)生體會(huì)三徒弟畫的妙處，結(jié)合生活實(shí)際豐富認(rèn)識(shí)，激勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)勤觀察、多動(dòng)腦，善于想別人想不到的創(chuàng)新意識(shí)。（在此完成目標(biāo)3） 板 書設(shè)計(jì) 12 * 想別人沒想到的 大徒弟 許多小駱駝 不滿意 二徒弟 許多駱駝?lì)^ 不滿意 小徒弟 兩只（以少代多） 稱 贊 （妙在創(chuàng)新） 此板書簡(jiǎn)單扼要地概括了課文內(nèi)容，又清晰直觀地展示了三個(gè)徒弟不同的作畫方式，使學(xué)生直觀地在對(duì)比中看出小徒弟不同另外兩個(gè)徒弟的精妙之處。 大徒弟：一座茂密的森林里畫著一座寺廟.（深山有古寺） 二徒弟：一座深山后露出寺廟的一個(gè)角（深山露古寺） 小徒弟:：一座深山,一道彎彎曲曲的石階上,一個(gè)和尚挑著水（深山藏古寺）（二）豐富認(rèn)識(shí) 其實(shí)生活中想別人沒想到的故事還有很多，你能說幾個(gè)嗎？（比如：我們學(xué)過的課文《曹沖稱象》、《愛迪生救媽媽》《司馬光砸缸》《聰明的華佗》）課下給同學(xué)們說說自己創(chuàng)新的故事，或者也收集一些這樣的創(chuàng)新故事，和同學(xué)們交流好嗎？ 總結(jié)：總之，創(chuàng)新的頭腦不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的，要想擁有創(chuàng)新的頭腦我們?cè)撛鯓幽兀?（平時(shí)多觀察，多動(dòng)腦，多想別人沒想到的事）（用時(shí)10分鐘）相關(guān)資料的鏈接，讓學(xué)生懂得，只要你在考慮問題時(shí)，能開動(dòng)腦筋想到別人想不到的方法，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。（2）課件出示三個(gè)徒弟的畫，分小組討論點(diǎn)評(píng)。） 這件事雖然過去了，但大徒弟和二徒弟并不服氣，紛紛要求師傅再出一道題，于是畫師又出了這樣一道題——深山藏古寺。在創(chuàng)設(shè)情境中讓學(xué)生展開想象，真正感悟到“想別人想不到的妙處” 既鍛煉了學(xué)生的口才，又提高了學(xué)生的審美情趣。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要多動(dòng)腦筋，想別人沒想到的。）課件出示畫師說的那段話：你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會(huì)從山谷里
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