澄江縣鳳山小學迎接三類城市語言文字工作達標評估自評報告書(參考版)
2025-03-25 13:02本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。 三、 我們的追求： 語言文字工作是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語言文字巧妙地深入每個教師、學生和家長的心，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。 （三）對師生進行語言文字規(guī)范化校本培訓力度不夠。因而對規(guī)范化程度缺乏客觀數(shù)據(jù)資料及跟蹤量化分析，也就不能對建設中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。 二、存在的不足 對照《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評估任務分解表》標準，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化工作方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。 ，精心組織，大造聲勢。 3. 利用學校宣傳欄、?？汝嚨刈龊谩巴茝V普通話”的工作。 “板書”、“普通話”等教師的業(yè)務素質培訓。目前我校名稱牌、標志牌、指示牌、標語牌用字規(guī)范；公文、?？米忠?guī)范；公章、領導簽名用字規(guī)范。教師發(fā)表、出版、獲獎的各級科研論文 500余篇。教師積極參與語言文字創(chuàng)建工作，有29名教師的楹聯(lián)作品被縣詩聯(lián)征用，我校已匯編了《鳳山小學教師論文集》、《家庭教育論文集》、《環(huán)境教育》、《學生讀古詩》、《小學生讀楹聯(lián)》、《鳳山小學楹聯(lián)作品匯編》、《鳳山小學語言文字規(guī)范化工作圖畫冊》等書。師生形成了人人都講普通話，個個都寫規(guī)范字的良好氛圍。一分耕耘，一分收獲。 （五）強化用字規(guī)范工作 ，我們要求教師使用經(jīng)國家語委審定的標準規(guī)范漢字，不準使用繁體字、不規(guī)范的簡化字。（2）規(guī)范教案展覽。（1）規(guī)范校園日常用語活動。 。多年來，我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計劃安排，由學校領導和教師輪流在國旗下講話。學生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話。 “推普”的根本任務。要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師
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