蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(參考版)
2025-03-25 12:32本頁(yè)面
【正文】 教師評(píng)語(yǔ)簽字 年 月 日。了解食物在人體內(nèi)的“旅行”線(xiàn)路。 教師評(píng)語(yǔ)簽字 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：姓名班級(jí)四年級(jí)組次實(shí)驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)識(shí)人的消化系統(tǒng)所需儀器名稱(chēng)及數(shù)量人體消化系統(tǒng)模型實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟 出示人體消化系統(tǒng)模型。 用火柴燒花生及一點(diǎn)瘦肉，燒焦，觀(guān)察。 將花生剝?nèi)テ?，在白紙上涂抹一下。?shí)驗(yàn)結(jié)果聲音的高低與振動(dòng)物體的快慢有關(guān)。彈變短的橡皮筋。教師評(píng)語(yǔ)簽字 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：姓名班級(jí)四年級(jí)組次實(shí)驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不同的聲音所需儀器名稱(chēng)及數(shù)量能發(fā)出聲音的物體、長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的橡皮筋、空盒子實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟用長(zhǎng)短粗細(xì)不同的橡皮筋套住空盒子。出示耳的構(gòu)造掛圖，介紹耳的構(gòu)造。讓學(xué)生拿著小鼓用不同的力在鼓膜模型前方敲擊，仔細(xì)觀(guān)察鼓膜振動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果聲音是以波的形式傳播的，空氣是傳播聲音的物質(zhì)。分別用裝有水、空氣的袋子重復(fù)上面步驟。在距離一臂遠(yuǎn)的地方，用牙簽輕敲桌子。有振動(dòng)就有聲音，振動(dòng)停止，聲音就消失。擊打音鈸，然后用手輕輕按住。鼓面上放一些豆子，然后敲打鼓面。實(shí)驗(yàn)結(jié)果蒸發(fā)的快慢與蒸發(fā)面積的大小、空氣的流動(dòng)及溫度有關(guān)。教師評(píng)語(yǔ)簽字 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：姓名班級(jí)四年級(jí)組次實(shí)驗(yàn)時(shí)間科目科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容水的蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)所需儀器名稱(chēng)及數(shù)量大小不同的碟子、水、濕布實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟在碟子里倒入少許的水，然后放在
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