教師跟班學(xué)習(xí)心得體會范文(參考版)
2025-02-25 02:49本頁面
【正文】 總之，通過這次跟班學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論和教學(xué)能力起到了升華，在今后的教學(xué)過程中，我將學(xué)以致用，帶個好樣，為寧都的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。好處，讓老師省時省力。利用互聯(lián)網(wǎng)選出適用于自己的教學(xué)設(shè)計，加以修改，上起課來就輕松了許多(在日常教學(xué)中我是經(jīng)常這么做的)。其實，現(xiàn)行的教案在教學(xué)當(dāng)中起不到很好的作用，因為，教案基本上市簡單的、抄襲的。 通過這次跟班學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)生活實際，我想提出兩個教學(xué)上的實際問題，待大家討論： 在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中包含了教案的檢查教案。這樣教學(xué)起來就能起到事半功倍的效果。六、悟詩情。四、明詩意。二、知作者。 在跟班學(xué)習(xí)中，聽了一節(jié)《村居》古詩課堂教學(xué)。當(dāng)今世界的教育非常強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學(xué)習(xí)的人?！ 〗逃胰~圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。在我們的教育中就需要這樣的教師——俯首甘為孺子牛。”此時，微笑又掛在了臉上?！ ≡趯W(xué)校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關(guān)切地問她：“您累嗎?”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎?每天下午五點鐘放學(xué)回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺。當(dāng)然，這樣要花費老師大量的時間。因此，孩子在校違反了紀(jì)律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細(xì)做實。陳蓓老師是這樣說：“在細(xì)中做實”。 優(yōu)秀的一個班的班風(fēng)班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。 在這次南昌名校跟班學(xué)習(xí)中，通過隨班聽課和與指導(dǎo)教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。 下午，跟班學(xué)員和指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)合影留念，跟班學(xué)習(xí)結(jié)束。 5月11日 第一節(jié)課上了一堂匯報課——古詩《四時田園雜興》，這節(jié)課就是與跟班指導(dǎo)老師陳蓓老師共同完成的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果很不錯，得到了同級同科老師的認(rèn)可。 10日下午，陳蓓老師為了讓我明天更好地教學(xué)，與我進(jìn)行了備課交流，學(xué)生有一套學(xué)習(xí)古詩的方法——古詩學(xué)習(xí)六步法?！ ∠挛?，到四(8)班，與陳蓓老師(跟班指導(dǎo)老師)交流了長達(dá)兩節(jié)課時間，還在班上舉行了歡迎儀式。隨后與對接學(xué)校——郵政路小學(xué)分管教學(xué)的李雪梅副校長見面，并到郵政路小學(xué)參加歡迎儀式，郵政路小學(xué)側(cè)重語文教研，東湖區(qū)教科體局李局長要求我們多加強(qiáng)交流、實現(xiàn)共同提高。我組在學(xué)校留下了美好印象，我所跟的四(8)班的那些孩子在我離開跟班學(xué)校時熱淚盈眶：“過老師
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