【摘要】開封市第二十五中學第十二課第十二課實現人生的價值實現人生的價值學習目標學習目標1、怎樣理解哲學意義上的價值?、怎樣理解哲學意義上的價值?2、什么的人的價值?如何評價人的價值?、什么的人的價值?如何評價人的價值?3、什么是價值觀?、什么是價值觀?4、如何理解價值觀對社會、對人生導向作用?、如何理解價值觀對社會、對人生導向作
2025-02-24 21:52
【摘要】第十二課實現人生價值——從“草根英雄”的創(chuàng)業(yè)中尋找“我”的意義浙江省舟山中學童燕娜深凹的顴骨,扭曲的頭發(fā),淘氣地露齒而笑,擁有一副5英尺()、100磅(45千克)的頑童模樣,這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材,同時也有著拿破侖一樣偉大的志向。-
2025-08-04 13:39
【摘要】第一篇:第十二課人生價值的實現 第十二課人生價值的實現 生活處處有哲學() 【教學目標】 :識記價值與價值觀的基本含義,價值觀的導向作用;理解人的價值是什么,如何評價人的價值;運用價值與價值觀...
2024-10-25 11:02
【摘要】考點一:價值考點二:價值觀考點三:價值判斷與價值選擇考點四:價值的實現方式1、價值的含義是指一事物對主體(人)的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。注意:價值是一種關系,即事物對人的積極意義。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。這里
2025-01-27 19:49
【摘要】第一篇:《哲學與人生》第十二課 各位評委老師好: 今天我說課的題目是《理想信念與意志責任》。下面我將從教材、教學目標、教法學法、教學過程等幾個方面展開分析。 一說教材 《理想信念與意志責任》是...
2024-10-14 03:50
【摘要】第一篇:第十二課實現人生價值高考試題 第四單元:認識社會與價值選擇第十二課:實現人生的價值 一、本課考點: (1)價值和價值觀 (2)價值觀的導向作用 (1)價值判斷與價值選擇的客觀...
2024-11-16 00:26
【摘要】第一篇:生活與哲學第十二課 《生活與哲學》第十二課實現人生的價值 熱點話題·評說 熱點概覽 1.關注2014感動中人物事跡介紹,2014國家科學技術獎獲得者的事跡介紹——運用價值觀的有關知識,...
2024-11-05 01:04
【摘要】政治必修4第十二課實現人生的價值1、理解什么是人的價值,掌握評價一個人價值大小的標準人的價值就在于創(chuàng)造價值,就在于對社會的責任和貢獻,即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。評價一個人價值的大小,就是看他為社會、為人民貢獻了什么。2、理解價值觀的導向作用,思考并深入體會價值觀的選擇與人的幸福之間的關系?價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。價值觀對人
2025-06-25 05:28
【摘要】第一篇:人生價值哲學 人生價值哲學[內容摘要]探討人生的價值,人生的意義以及人生價值的實現。每個人都是現實的存在,不論亡故還是活著,本著存在即合理的原則,每個人都有自己的價值及意義。但是不能否認個人...
2024-10-13 13:10
【摘要】第十二課復習實現人生的價值考點預覽考點1:價值和價值觀考點2:價值觀的導向作用考點3:價值判斷和價值選擇的客觀依據考點4:價值判斷和價值選擇的社會歷史性考點5:價值判斷和價值選擇的階級性考點6:價值沖突及評價標準考點7:人生價值的實現方式考點8:個人價值和社會價
2024-11-22 00:25
【摘要】第十二課實現人生的價值(價值觀)教學重點難點:1、人在勞動中創(chuàng)造價值2、在創(chuàng)造和奉獻中實現人生價值3、價值觀的內涵和特征【導入新課】第一課時一、價值與價值觀1、人的價值【探究】課本第96頁物的價值和人的價值是一回事嗎?你是怎樣認識人的價值的?【提示】
2024-11-23 22:39
【摘要】第十二課實現人生的價值了解:哲學意義上的價值理解:人的價值的內涵與評價了解:價值觀的含義理解:價值觀的導向作用理解:價值判斷和價值選擇的客觀依據了解:價值判斷和價值選擇的社會歷史性與階級性理解:價值沖突與評價標準堅持:在勞動和奉獻中、在個人與社會的統(tǒng)一中、在砥礪自我中實現人生價值
【摘要】?1、香港、澳門是怎樣離開祖國懷抱的?大家還記得嗎??假如你是當地居民,你有什么感想和希望?1898年租借新界1860年《北京條約》割占九龍1842年《南京條約》割占香港島1553年,葡萄牙人借口曝曬水浸貨物,強行進入澳門;1557年,葡萄牙通過賄賂明朝官員,取得在澳
2024-12-02 22:51
【摘要】第十二課實現人生的價值考點掃描人生價值價值和人的價值。價值觀及其導向作用。價值判斷與價值選擇。價值的創(chuàng)造與實現【自主梳理】一、人生價值:(1)價值:指一事物對_____的積極意義。(2)人的價值。①含義:人的價值就在于創(chuàng)造價值,在于對_____的責任和貢獻,即通過自己的活動滿足
2025-01-20 09:14
【摘要】或中鴻智業(yè)信息技術有限公司第三課時價值的創(chuàng)造與實現教學過程導入設計導入一(教師課前進行準備,安排兩位學生分別扮演下面情境中的兩個角色,進行對話)一位中學教師和一個尖子學生的對話:師:你能和我談談你的人生目標嗎?生:能。我要好好讀書。師:為什么呢?生:為了考上好大學,找個好工作。師:很好,
2025-01-11 10:33