【正文】 我會樂此不彼的在積蓄力量，就像蟬一樣，在破繭而出之前要經(jīng)過十幾年的醞釀過程，這個過程緩慢而艱苦。所以我們有自己的追求，有自己的信念，也在用自己的人生價值在追求自己的自由。我們必須用發(fā)展的觀點、實踐的觀點，把該群體的價值觀念放在社會背景下進行分析研究。誠然，現(xiàn)在我們的價值存在著矛盾乃至迷茫，存在著某些價值坐標傾斜的現(xiàn)象。而真正的人生價值實現(xiàn)需要在樹立了科學的價值觀之后個人對社會貢獻達到了自我價值與社會價值的統(tǒng)一等。最后，無論是自我價值與社會價值，還是物質(zhì)價值與精神價值等，它們都是人的能動創(chuàng)造力實現(xiàn)的結(jié)晶，也是對人生目的和行為表現(xiàn)所做出的一種社會評價。從上面所論述的來看，要樹立一種符合社會需要，符合事物發(fā)展客觀規(guī)律的，與此同時還滿足個人自身的某種需要的價值觀。要樹立科學的人生觀、價值觀，就必須端正人生坐標，保持積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度。所以具備怎樣的價值觀不再是個人的事情，是整個社會的問題。我們樹立怎樣的價值觀不僅對我們自身有著極其深遠的影響，同時還會在無形當中影響著別人。人區(qū)別于動物的重要一點，就在于人的活動是知覺的、有思想的、有目的。將馬克思主義與我們的實踐相結(jié)合會更能彰顯出當代大學生的人生價值。所以對于當代大學生來說，創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值必須是堅持集體主義的價值導向，努力做到物質(zhì)追求和精神追求的統(tǒng)一，自我價值與社會價值的統(tǒng)一，個人利益與集體利益、社會利益的統(tǒng)一。人一旦陷入了物質(zhì)追求的快感中，大都會忘了精神追求的美感。就像當今的社會主義市場條件下，價值取向是多元的。從而，創(chuàng)造與實現(xiàn)人生的真正價值將不是難事，得到社會認可也會實至名歸。第三，人生的真正價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)堅持正確的人生價值取向，關(guān)鍵是在社會價值目標的指導下處理好個人利益和社會利益的關(guān)系。個人主觀因素則是在一定的環(huán)境下個人的自我認識、自我改造、自我提高發(fā)展的能力，來滿足個人對社會的索取與貢獻。主觀條件是確立科學的人生價值目標，提高科學文化素質(zhì)和實踐能力，具備良好的心理素質(zhì)等。在必要的時候你要以社會價值為主，舍棄自我價值。并且要為實現(xiàn)所選擇的人生價值目標做好艱苦奮斗的準備。要實現(xiàn)真正的人生價值就要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2人生的價值是由自己決定的。真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。人生價值的目標的實現(xiàn)是一個實踐的過程。因此，人生價值的兩重性又進一步體現(xiàn)為物質(zhì)價值和精神價值。其次人生價值是物質(zhì)價值和精神價值的統(tǒng)一。重要的是，衡量人生價值的尺度是個人對社會和他人所做的貢獻。社會價值指個人的活動對社會或群體的，他人來說所具有的價值。它不僅是人生觀的重要方面，也是價值觀的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞： 人生價值價值觀真正的人生價值實踐價值取向第一，人生價值的涵義和基本內(nèi)容價值即意義，它表示主體和客體之間的一種關(guān)系，或者說是屬性對作為主體的人的需要的滿足。最后在我們實現(xiàn)人生價值的過程中我們樹立的價值觀對我們?nèi)松挠绊?，而我們又要用什么樣的價值觀去影響我們周圍的人。另外，人生真正的價值在于個人對社會的貢獻。而真正的人生價值實現(xiàn)需要在樹立了科學的價值觀之后個人對社會貢獻達到了自我價值與社會價值的統(tǒng)一等.第五篇：關(guān)于人生價值的哲學思考論文東北農(nóng)業(yè)大學哲學之辯關(guān)于人生價值的哲學思考論文學院：工程學院班級：工程姓名：馬云飛學號：1281A07120629內(nèi)容摘要：論述人生價值的涵義和基本內(nèi)容。最后，無論是自我價值與社會價值，還是物質(zhì)價值與精神價值等，它們都是人的能動創(chuàng)造力實現(xiàn)的結(jié)晶，也是對人生目的和行為表現(xiàn)所做出的一種社會評價。從上面所論述的來看，要樹立一種符合社會需要，符合事物發(fā)展客觀規(guī)律的，與此同時還滿足個人自身的某種需要的價值觀。要樹立科學的人生觀、價值觀，就必須端正人生坐標，保持積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度。所以具備怎樣的價值觀不再是個人的事情，是整個社會的問題。我們樹立怎樣的價值觀不僅對我們自身有著極其深遠的影響，同時還會在無形當中影響著別人。人區(qū)別于動物的重要一點，就在于人的活動是知覺的、有思想的、有目的。將馬克思主義與我們的實踐相結(jié)合會更能彰顯出當代大學生的人生價值。所以對于當代大學生來說，創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值必須是堅持集體主義的價值導向，努力做到物質(zhì)追求和精神追求的統(tǒng)一，自我價值與社會價值的統(tǒng)一，個人利益與集體利益、社會利益的統(tǒng)一。人一旦陷入了物質(zhì)追求的快感中，大都會忘了精神追求的美感。就像當今的社會主義市場條件下，價值取向是多元的。從而，創(chuàng)造與實現(xiàn)人生的真正價值將不是難事，得到社會認可也會實至名歸。第三，人生的真正價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)堅持正確的人生價值取向，關(guān)鍵是在社會價值目標的指導下處理好個人利益和社會利益的關(guān)系。個人主觀因素則是在一定的環(huán)境下個人的自我認識、自我改造、自我提高發(fā)展的能力，來滿足個人對社會的索取與貢獻。主觀條件是確立科學的人生價值目標，提高科學文化素質(zhì)和實踐能力，具備良好的心理素質(zhì)等。在必要的時候你要以社會價值為主，舍棄自我價值。并且要為實現(xiàn)所選擇的人生價值目標做好艱苦奮斗的準備。要實現(xiàn)真正的人生價值就要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2人生的價值是由自己決定的。1真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。人生價值的目標的實現(xiàn)是一個實踐的過程。因此，人生價值的兩重性又進一步體現(xiàn)為物質(zhì)價值和精神價值。其次人生價值是物質(zhì)價值和精神價值的統(tǒng)一。重要的是，衡量人生價值的尺度是個人對社會和他人所做的貢獻。社會價值指個人的活動對社會或群體的，他人來說所具有的價值。它不僅是人生觀的重要方面，也是價值觀的重要內(nèi)容。第四篇：關(guān)于人生價值的哲學思考論文人生價值的哲學化生系化工092班徐澤棟2009111437第一，人生價值的涵義和基本內(nèi)容人的需要的滿足。在大學生中大力推進艱苦奮斗教育。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的工作作風。大學生在進行人生價值觀學習時，要注意宣傳先進典型，發(fā)揮榜樣的作用，讓大學生以先進的模范人物為榜樣。愛國主義在中華民族傳統(tǒng)美德中居于核心地位，對當前培養(yǎng)青年學生的愛國情感，提高愛國主義覺悟，引導我們樹立正確的理想、信念和人生價值觀也將起到巨大的推動作用。我們要用“三個代表”重要思想教育武裝大學生，使其樹立為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗的政治方向和堅定信念，樹立正確的人生價值觀?！叭齻€代表”重要思想、鄧小平理論和馬克思主義基本理論構(gòu)筑當代大學生的精神世界，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義，是指引我們?nèi)鎸崿F(xiàn)小康社會的強大思想武器喝民族振興的強大精神支柱。我們更應(yīng)該清楚自己背負的責任