教師資格證教育實習鑒定表(參考版)
2025-02-13 18:01本頁面
【正文】 若獲批準，我將戒驕戒躁，謙虛謹慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作?！ ∫荒甑脑囉闷诩磳脻M， 現(xiàn)特向園領(lǐng)導提出按期轉(zhuǎn)正的申請。與領(lǐng)導和同事和睦相處，講團結(jié)、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。參與多項幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放日活動的組織。“的要求，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地工作。通過學習，進一步提高了教學水平和動手動腦的能力。 逐步提高了自己教師素質(zhì)。努力學習幼兒教師的各種專業(yè)知識。 盡快完成從懵懵懂懂的學生到幼兒園一線教師角色轉(zhuǎn)變。在佼佼者云集的白云一幼里， 從前的優(yōu)秀已不在， 一切都從零開始， 我在工作中感到無所適從。一年以來，在各位園領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，認真履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提高，基本完成了工作任務?！ ∥蚁嘈牛灰矣赂业倪~出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。雖然實習讓我體會到了工作的艱辛，但也有樂趣。時間雖短，但對我的實踐能力和理論知識得到了充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。上課時間的把握，各個環(huán)節(jié)的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維護等不確定的因素，對教師的組織能力，反應技巧，控制能力都提出了比我想象中更高的要求，而這些也都是我工作后要注意和提高的方面?！ ≡趯嵙暺陂g，最大的感受就是理想和實踐的差距很大。 我的行為出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，縱容他們。他們要上廁所，不管當時是在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド??我以為我是在幫助他們，可事實并非如此?！ ≡趯嵙暤某跗冢吹接變阂巫記]有放好，我會幫他們放好?！ ∥乙部梢越栌變捍蟊愕氖虑?，教育幼兒遇到事情了如果自己解決不了，可以請老師幫忙，不要干等著，并且讓大班的幼兒學學自己用草紙擦屁股。我發(fā)現(xiàn)陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合?！ 〉遣还芪以僭趺捶笎盒模抑牢乙龅檬菐退鉀Q問題。在午睡的時候，我觀察到了一位幼兒的表情很掙扎，我就問他：“你怎么了，有什么地方不舒服嗎?”他說想大便，我就讓他去了?！ ≡陉惱蠋煹闹笇Ш蛶椭?，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。 我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可
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