美術(shù)老師個人教學(xué)計劃5篇(參考版)
2025-02-13 13:43本頁面
【正文】 七、教學(xué)進(jìn)度安排表略美術(shù)老師個人教學(xué)計劃5篇相關(guān)：。組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。加強課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。規(guī)范作業(yè)評講。認(rèn)真上好每一節(jié)。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提高。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡單的評述。以各種生動有趣的教學(xué)手段，如多媒體課件、范畫，甚至、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。六、教學(xué)措施：在教學(xué)中，讓學(xué)生初步使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。在繪畫教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。三、教學(xué)重點：在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系——教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生
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