電子裝配工藝教案(參考版)
2024-10-25 15:35本頁面
【正文】 表 1 I/mA Uab/V Uae/V Ubc/V Ucd/V Ude/V 表 2 參考點 Va/V Vb/V Vc/V Vd/V Ve/V a b v d e 5．互查：小組兩兩互查。 七、項目實施 1．示范項目： 詳細介紹了六種應用最為普遍的儀器的原理及使用。 任務七矢量示波器， 1 課時。 任務五晶體管毫伏標， 課時。 任務 三 信號發(fā)生器 ， 1 課時 。 13 六、時間安排（總課時： 6 課時） 任務 一 萬用表 ， 1 課時 。 8 只。 。采用項目教學法，讓學生把分散知識的各知識點綜合起來，應用于實際的行業(yè)工作中。 教學評價方式多樣化，包括師生評價、學生評價、小組評價等多種方式。采用項目教學法學習，教師可以利用實驗的優(yōu)勢，成為知識傳播者、問題情境的創(chuàng)設者、嘗試點撥的引導者、知識反饋的調整者。 2．教學理念和教學方式 教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 ②教師幫助個別學生提高 水平。 難點 ：靈活運用各種知識， 學會 并 正確使用調試儀器 。通過自己的討論交流進行探索和實現(xiàn)問題的解決，形成一定的知識解決模型，并最終解決實際生活問題，從而能夠與行業(yè)零距離接軌。 情感、態(tài)度、價值 觀 ：培養(yǎng)學生實際操作能力，以及與同伴合作交流意識和能力。 二、教學目標 知識技能 ：學生在實際工作的情境中，綜合 掌握 常用通用儀器的測量原理、適用場合、性能指標 。 熟練并正確使用調試儀器 。 12 項目六： 常用調試儀器 一、項目要求： 了解調試儀器的類別及功能 。 各小組間相互交流。 11 學生分組練習：將學生分成八個小組，每組二名 ，計算結果。 ② 裝配階段 。 ④ 工藝文件的管理 。 ② 工藝文件的編制原則與要求 。 任務二 整機裝配工藝 ， 2 課時。 教學評價方式多樣化，包括老師評價、學生評價、小組評價等多種方式，對學生的學習和練習作出評價，讓每個學生都能體驗到成功的樂趣。 教學理念和教學方式 教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，采用項目教學法學習，老師可以采用實踐的 方法 傳播知識。 突破重點、難點 ：學生在教師的指導下完成項目。 重點 ： 整機產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的基本依據(jù)和遵循原則 。 情感、態(tài)度、價值觀 ：培養(yǎng)學生自己動手能力，以及與同伴合作交流的意識和能力。 二、教學目標 知識技能 ：學生在實際做題過程中，掌握 整機產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的基本依據(jù)和遵循原則 ，理解 常用工藝文件的組成 ，了解 裝配工藝的組成和裝配過程 。 理解 并掌握常 用工藝文件的組成。 七、項目評價： 各組介紹 裝配 過程中遇到過什么問題，這些問題是如何解決的，同時各小組間進行評價，在此基礎上教師做點評總結，指出存在的問題和應注意的事項。 小組分組情況表： 小組 組長 成員 一組 張志新 袁永 馬寧 二組 閆維亮 海生勇 馬建龍 三組 張永鵬 虎銀 魏國定 四組 海琛琪 徐麗娟 馬琴 五組 張學兵 史愷睿 康志娟 六組 安志乾 馬會升 馮小龍 七組 馬和蘭 治蓉 楊孝會 八組 馬全平 張樹賢 馬保禮 檢查指導 :由教師巡回檢查同學們的 裝配 情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 ⑤ 繞接 。 ③ 粘裝 。 裝配中的安裝工藝： ①螺裝。 ② 線扎加工 。 ⑧常用粘接材料、油漆和有機 溶劑。 ⑥電工常用塑料。 ④ 絕緣材料 。 ② 裝配設備 。 任務三 裝配中的安裝工藝 ， 1 課時。 五、時間安排（總課時： 4 課時） 任務一 常用工具與材料 ， 1 課時。學生自已動手探索、發(fā)現(xiàn)新知識，自主學習。 四、教學策略分析 : 學習者分析 學生學習該項目之前，已經(jīng)了解了 焊接工藝的有關知識 。 難點 ：靈活運用所學各種知識， 掌握 裝配工藝基礎 。 三、項目
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