致青年教師讀書的心得體會(huì)模板三篇(參考版)
2025-02-13 01:21本頁面
【正文】 。春風(fēng)化雨，潛移默化的教育，比急功近利、拔苗助長的教育要好。作為一名教師，我們應(yīng)以“等待、耐心、從容、寬容、期待”的心態(tài)去從事教育。不遵循教育的規(guī)律，拔苗助長，學(xué)生的根基沒有牢固，將來很難成材。我們今天所做的一切，要在一個(gè)漫長的歲月之后才能看到效果。老師、學(xué)生的腳步也放松下來，享受到語文學(xué)習(xí)帶來的樂趣。有的孩子甚至懶于動(dòng)腦筋，等著老師和同學(xué)的答案?？珊⒆拥恼Z文素養(yǎng)還是得不到提高，不少孩子到了小學(xué)五六年級(jí)還不能寫一篇字通文順的作文。閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。相反不愛閱讀孩子的學(xué)習(xí)會(huì)比較困難。于永正老師說教語文要做好三件事，讀書、寫字、寫作。教育上的事往往快不起來，所以不能急?！吨虑嗄杲處煛纷x書的心得體會(huì)3 ??最近讀了《致青年教師》這本書，書中通過一個(gè)個(gè)案例講述了青年教師的很多困惑，并從一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的角度提出很多好的建議，以及對(duì)教育的深層闡述……??其中我印象最深的是《不要急》這一篇。每一處的風(fēng)景，哪怕是一草一葉都需要我們發(fā)現(xiàn)的眼睛、熱愛的心靈。??書中的故事還有很多，要當(dāng)一名合格教師要關(guān)注的問題還有很多。對(duì)別人大方的老師，他們的學(xué)生也很有同情心。如果我們想讓孩子大方得體，我們自己首先就得大方得體。而我思考，做到這件事情最有效的方法就是——把給學(xué)生的要求也給自己一份。一開始自己覺得這樣的觀念會(huì)不會(huì)是矛盾呢?！督處熜闹幸嘘柟狻贰ⅰ赌銥槭裁床豢鞓贰?、《我們將留給學(xué)生的記憶》、《教學(xué)樓里有多少個(gè)洗手間》都是在告訴我們，教師的一言一行對(duì)學(xué)生影響之大，在學(xué)生心中留下
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