致青年教師讀書(shū)的心得體會(huì)模板三篇(完整版)
【正文】 從教學(xué)內(nèi)容，到與學(xué)生的教育內(nèi)容。這本書(shū)層次分明，多角度的剖析了青年教師初入崗位的種種困難，以及困難出現(xiàn)的原因，解決困難的方法。??書(shū)中讓我感觸最深的一點(diǎn)，就是吳非老師運(yùn)用大量事例說(shuō)明了青年教師在教育學(xué)生時(shí)產(chǎn)生困難的原因。??感謝吳非老師，在我初入教師崗位時(shí)對(duì)我產(chǎn)生了如此細(xì)致的指導(dǎo)。整本書(shū)讀完，給我最深的感觸是“教師要關(guān)注教育中的點(diǎn)滴小事”?！⒆踊卮鹫f(shuō)：“我在蘋(píng)果上都咬一口？”客人驚愕的叫了一聲：“這孩子？”她想說(shuō)的是：“這孩子心眼兒太壞了，兩個(gè)蘋(píng)果都霸占了！”可是孩子慢吞吞地說(shuō)：“然后我把甜的那個(gè)給媽媽吃。這篇短文雖僅有寥寥千余言，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是應(yīng)引以為戒的。把學(xué)生的心靈放在自己的心中去呵護(hù)不需要很多語(yǔ)言，需要的是用行動(dòng)去證明，用微笑去感化，用愛(ài)去澆灌。如果我們想讓孩子大方得體，我們自己首先就得大方得體?！吨虑嗄杲處煛纷x書(shū)的心得體會(huì)3 ??最近讀了《致青年教師》這本書(shū)，書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)案例講述了青年教師的很多困惑，并從一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的角度提出很多好的建議，以及對(duì)教育的深層闡述……??其中我印象最深的是《不要急》這一篇。閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。我們今天所做的一切，要在一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月之后才能看到效果。不遵循教育的規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)，學(xué)生的根基沒(méi)有牢固，將來(lái)很難成材?？珊⒆拥恼Z(yǔ)文素養(yǎng)還是得不到提高，不少孩子到了小學(xué)五六年級(jí)還不能寫(xiě)一篇字通文順的作文。教育上的事往往快不起來(lái)，所以不能急。對(duì)別人大方的老師，他們的學(xué)生也很有同情心?！督處熜闹幸嘘?yáng)光》、《你為
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