中小學教師信息技術應用能力提升培訓研修學習心得(參考版)
2024-10-24 21:16本頁面
【正文】 它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的 教學 工作有了明確的方向。 總 之， 這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設計，完美的教學策略??這些都是值得我去學習的。 在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生 ，更為重要的是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除 了自己在教育教學中的許多困惑。交互式電子白板 的使用要靈活多樣，教師可以利用它展示教學內容，也可讓學生展示，加強教學的強化與刺激，從而讓教學效果最佳。因此， 我們要 努力為學生的 地理學習 創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓學生建立大地理觀。通過學習使我認識到在 地理 教學中，教師要 、 關注教學目標、關注學生參與、關注課堂效益和質量。 四、 更新 了 教學方法 本次教師工作坊研修 中 以下幾個方面的內容收獲頗多：一是初中 地理 教學中 微課設計與 制作方法 ；二是初中 地理 課堂教學提問與反思的教學策略； 三是對初中地理 拓展教材資源提高教學效益 和策略 ； 四多媒體課件設計與制作 。另外，信息化教學也要依托傳統(tǒng)教學，二者之間相互融合，互相促進，相得益彰，才是教學的最佳途徑，如講授法作為傳統(tǒng)教學的主要手段，在信息化
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