家校共育心得感悟四篇(參考版)
2025-02-11 04:12本頁面
【正文】 其次，要用自己的心去關愛每一個學生，讓他們感受到偉大的師愛。要完成這一目標，我認為要做到以下幾點：首先，要嚴于律己，寬以待人。產品壞了可以回爐，但是教育壞了，就是一輩子”。老師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討研究解決，不能無端地相互指責，推卸自己的責任，因為我們的目標都是相同的，那就是一切為了孩子。因為孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請家長思考，這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結合起來。我們與家長溝通,，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的?！ ∽鳛槔蠋煟灰鹊郊议L來找我們才努力的回想他說的是哪個孩子。當今獨生子女居多，家長對學生的期盼不言而喻，從而對我們老師的要求自然會更高我覺得這不應該是我們的負擔，而是我們努力向前、向上的動力。其實我們的工作每天都有家長在看著，在體會著，你是否真正關心照顧到每一個孩子，究竟付出多少，操心多少，家長都是看在眼里，想在心里的。或許多年后，他們不記得我們。如今，每天都有好多孩子來辦公室，他們的眼中多了幾分自信。還記得去年剛接上這兩個班級，很多孩子的眼神里總有一絲膽怯、自卑。孩子的進步，家長看得到，老師也看得到。一切都剛剛開始，一切美好都在發(fā)生。 家長會的最后，方校長介紹了家長志愿者和一些優(yōu)秀家長、書香家庭等等，給我們呈現了家校合作的完美例子，使我們感受到了家校共育的美好氛圍。李老師說她不是唯成績論英雄的老師，但對于好習慣的養(yǎng)成一定是嚴格要求的。同時根據評價內容的四大板塊、十一個維度設立了十種學生，讓每個學生都能發(fā)揮所長、持之以恒做秀的自己。這就使他們養(yǎng)成一種習慣，這種習慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。 眼緣之二：培養(yǎng)習慣，無規(guī)矩不成方圓。從開學一個月的知識面和識字反饋來看，孩子的閱讀之
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