幼兒園文明創(chuàng)建工作總結(參考版)
2024-10-24 12:01本頁面
【正文】 這些活動的開展，都受到上級部門的首肯與好評，同時，這些活動的開展也有力的推進了學校精神文明的建設。 ④ 、用請進來，走出去的方式與武警官兵進行各項活動，共建精神文明。 ② 、開展 “小手牽大手，共筑平安道 ”，交通安全現場展示活動。此項工作的開展，有力的推進了學校民主化建設的進程。制定工作章程、明確公開內容、落實責任人及各自職責。我園非常重視此項工作的貫徹和落實。到現在為止，青年教師人手都有課題。目前，我們的青年教師已成為學校的中堅力量，他們不但教育教學能力強、水平高，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。同時，根據現在新的教育形勢，激勵青年教師努力提高自身素養(yǎng)，掌握新的技能。 ① 、鼓勵青年教師在政治思想上積極要求上進，努力向黨組織靠攏，兩年來，又有 3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書。在教職工中營造找差距，講奉獻，學先進，趕先進的良好氛圍。在教職工中倡導 “五種精神 ”，培育 “五種意識 ”，并及時發(fā)揚學校中的好人好事。這些活 動使教職工們受到了一次生動的愛黨、愛國主義教育。積極組織 “時代的先鋒、民族的希望 ”征文及演講活動，征文參與率達 100%。大家都覺得，以這樣的形式來紀念黨的 80 歲生日，意義特別深刻。黨的生日那天，我園組織黨員同志赴上海圖書館參觀建黨 80 周年圖片展，雖然，那天時值 38176。 在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做 執(zhí)行 “公民道德建設實施綱要 ”的模范，結和學習 “崇明教師形象二十條 ”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。師德建設是核心。我們還積極開展了“四五 ”普法教育、工會法學習、及教育政策法規(guī)的學習理解，通過學習使大家增強了法制觀念、提高了廣大教職工的法律意識。二是自覺接受群眾監(jiān)督，自覺做到工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，事情多不嫌煩。利用暑期學習班，去年，我們重點學習了《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》，明確了基礎教育現代化建設中的重要地位，對于我們全面貫徹黨的教育方針、大力推進幼兒教育的改革和發(fā)展起著十分重要的指導意義。通過集體、分組、自學、聽輔導報告等途徑，注重學習的實效性和形式的多樣性。 綜合本園兩年來的創(chuàng)建工作，現從以下幾個方面作小結 ： 一、深化理論學習，努力貫徹黨的 “三個代表 ”重要思想 首先，我們領導班子通過學習，不斷加深精神文明建設的認識，增強創(chuàng)建意識，在創(chuàng)建活動的組織工作上，繼續(xù)做到班子分工明確，規(guī)劃目標具體，創(chuàng)建制度健全，任務措施落實，在創(chuàng)建活動的作用效應上做帶動者、實踐者。 集體被評為，上海市愛國衛(wèi)生先進單位、縣文明單位、實驗幼兒園青年文明崗、校園環(huán)境建設示范 學校、優(yōu)秀家長學校、素質教育目標管理考核優(yōu)秀獎、團支部被授予 “五四 ”紅旗團支部和標兵團支部稱號、工會木蘭扇獲縣一等獎。這兩年來我園再接再勵，繼續(xù)堅持以黨的 “十五大 ”精神為指導，團結和帶領廣大干部、群眾轉變觀念，努力做到領導重視、目標明確，使創(chuàng)建活動無論在形式上，還是在內容上都落到實處，有效地促進了精神文明建設。多年來，我園在各級領導的直接關懷、領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習貫徹學習江總書記 “七、一 ”“五、三一 ”講話和 “三個代表 ”重要思想，以深化教育改革為切入口，以優(yōu)異成績向黨的 “十六大 ”獻禮為創(chuàng)建動力，以 “圍繞教育抓創(chuàng)建、 抓好創(chuàng)建促教育 ”為宗旨，堅持正確的辦園方向，努力創(chuàng)建社會主義精神文明。 相信在上級領導的關心 和支持下，我園全體教職工將繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果，以創(chuàng)建為動力，在發(fā)展中尋求新思路，在彰顯特色中爭取新進展，齊心協力，開拓進取，腳踏實地再創(chuàng)幼兒園新的業(yè)績。通過創(chuàng)建和活動的開展，我們的教育理念有了質的飛躍：對于師資素質，能立足于教師的成長與發(fā)展，力求于教師的德行和修養(yǎng) 。另外在創(chuàng)建活動中，我園全體教職工全身心地投入各項活動，在活動中鍛煉和培養(yǎng)提高了自己。 五、
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